儿童社交能力专项提升方案
长沙康语教育研发的社交沟通专项课程，专为2-6周岁存在社交发展障碍的儿童设计。课程依托应用行为分析学理论体系，采用动态评估与个性化教学相结合的模式，在自然情境中培养核心社交技能。
课程特色解析
- · 双师配置模式：30分钟个性化指导（1对1/1对2）
- · 情境模拟教学：创设12类真实社交场景
- · 进阶式课程体系：从基础互动到复杂社交问题解决
教学对象适配范围
适合自闭症谱系、语言发育迟缓、社交焦虑等存在社交障碍的学龄前儿童，特别针对非言语沟通能力待提升群体。
能力培养目标体系
| 能力维度 | 具体培养目标 |
|---|---|
| 表达动机激发 | 建立8种场景化沟通需求 |
| 社交互动能力 | 掌握15种社交场景应对策略 |
| 情绪管理 | 实现4级情绪自我调控 |
教学成效保障机制
采用三阶段评估体系：初期能力测评→中期教学调整→终期效果验证，每8课时进行阶段性能力发展跟踪。
教学方法创新点
课程实施融合多重干预策略：
· 游戏嵌入式动机培养
· 多模态沟通方式引导
· 社会性强化反馈机制
家长协同训练模块
配套提供家庭干预指导手册，每月2次家长工作坊，实现家校干预策略同步。
