中美联合培养新模式解析

为明教育联合美国密歇根州教育主管部门，构建了中美2+2联合培养计划，旨在搭建国际化教育桥梁。该计划采用分段式培养机制，前两年在广州校区完成学术英语强化与美式课程衔接，后两年直接入读美国合作高中，实现学分无缝对接。

培养阶段	核心任务	学分构成
国内准备期	语言能力强化、文化适应训练	30%美高学分
美国深造期	专业课程研修、大学先修课程	70%美高学分

教学体系三大支柱

系统开设英语文学、代数几何、生物物理等美高核心课程，同步引入AP先修课程体系。采用分层教学模式，根据学生语言测试成绩动态调整教学进度。

设置西方学术写作、课堂参与规范、辩论技巧等专项训练，定期举办模拟美式课堂场景。通过中外教联合授课模式，逐步培养学生适应美式教学节奏。

配备专业升学顾问团队，从十年级开始建立个性化升学档案。每学期组织大学招生官见面会，定期更新各国院校录取动态数据。

课程体系采用模块化设计，包含基础必修、方向选修、实践拓展三大类别：

项目特别设置学术衔接课程包，包含美国历史概况、学术英语强化、标准化考试策略等专项内容，帮助学生实现学术能力的平稳过渡。

校区配备智能化教学系统，包括多媒体互动教室、标准化语言实验室、专业学科实验室等教学空间。图书馆引进最新版美高教材及学术期刊，建立专属的电子资源数据库。

教学团队由具备美国教师资格认证的外籍教师、海归学科教师及双语助教组成。师生比例严格控制在1:6以内，确保个性化教学方案的实施。