爱因斯坦说过：“想象力比知识还重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”因此，大胆丰富的想象，是艺术创造、科学发明的必要因素。有才能的科学家、艺术家都是富于联想的，他们在深入的思考中，由此及彼，举一反三，产生创造的灵感，把某一领域的知识技能、方法迁移到新的领域，就会出现新的奇迹。
2、审美能力
学过书法的童鞋应该都有这么个体会。在临摹字帖的时候，会发现之前不易察觉的细节，并从中找到一种美的感受。
审美的能力是花钱买不来的，也不是一个月的速成班能够学来的。审美品位是靠孩子从小的生活环境，艺术修养熏陶而来。一个从小喜欢艺术、喜欢书法的孩子，和一个从小只看电视、玩游戏的孩子，长大后在气质上会产生非常大的区别。
3、造型能力
不管创作何种风格的作品，造型能力都是书法的基本功。有了造型能力，就能更好地表达。
4、观察力
临摹锻炼能提高观察能力，不管临摹哪种书体，孩子们都会尽努力去观察和临摹，使之求像求似，在临摹的过程中，孩子会不断地用自己的视角观察世界。学书法的人和不学书法的人看待世界的角度不一样，学书法的人更加注意一个东西的细节、质感，更能观察、欣赏到世界的美。
5、忍耐力
学书法可以使人沉静，孩子选择学习书法可以修炼自己的忍耐力，所谓“冬练三九，夏练三伏”即是如此!
6、记忆力
观察的目的是为了积累，人类的智慧是靠不断积累知识。积累知识离不开记忆，背临字帖，学习某些风格都是在不断强化记忆。
7、感受力
毛笔是柔软且有弹性的，在一个柔软的状态中怎样去把握提按，这本身就是一种感受力的提升，毛笔中很微妙的调锋都会化成微小的电波传到我们的手指。
8、思维能力
思维是人脑对现实的加工反映。画画好的人思维活跃，想象丰富，他在书法活动中接触的点画线条很多，积累的知识丰富。在不断创作的过程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式，增强大脑的思维能力。
9、分析能力
不管是临摹还是书写作品，都需要作者去不断分析，分析别人的成功经验，分析经典碑帖的特点。孩子长期分析字帖，能够从整体和细微等方面做出准确的判断，写出一手好字。
10、概括能力
概括一种结字规律，需要概括能力。长期训练，孩子的概括能力也会随之增强。
