在合肥这座教育重镇，专业儿童学前预备班为特殊需求儿童架起成长阶梯。针对3-6岁谱系及发育迟缓儿童设计的过渡性课程，通过科学的情景化小组教学，有效提升儿童在集体环境中的适应性表现。
课程核心模块解析
| 教学模块 | 训练目标 | 教学方法 |
| 集体常规建立 | 指令遵从与规则意识 | 情景模拟训练 |
| 社交互动培养 | 同伴交流与协作能力 | 角色扮演游戏 |
教学特色体系
- 应用行为分析(ABA)与教育心理学双理论支撑
- 每月定期开展户外社会融合实践
- 动态评估调整的个性化教学方案
能力发展路径
通过系统化课程设计，儿童将在三个关键领域获得显著提升：
- 集体环境中的注意力持续性训练
- 生活常规的理解与执行能力培养
- 社交场景中的恰当行为塑造
家长见证实例
"经过三个月的预备班学习，孩子现在能主动参与集体活动，排队等候和遵守课堂纪律方面进步明显，为入园做好了充分准备。"
