不仅需要被动理解材料信息，还要学生主动根据文章内容进行推理和归纳。
也就是说阅读中正确理解原文的中心思想、作者态度、意图以及具体细节固然重要，但同时，逻辑推理也是学生需要不断训练的能力。
阅读的逻辑就是通过文本材料的具体信息，了解英语阅读的一般出题思路，顺着出题人的想法走，明确每道考题的考察方向，有技巧有策略的进行阅读。
比如有些学生拿到阅读材料时总会仔细阅读每一个词汇，碰到陌生词汇整个阅读的过程就会卡壳，开始使劲推理陌生词汇的意义。
这实际上就是效率非常低的一种阅读方法，某些陌生、超纲词汇可能只是出题老师用来考验学生心理素质的纸老虎，完全可以跳过这些词汇，根据文章的具体线索理解全文的中心思想。
所以说，掌握阅读的逻辑，是有效提高阅读的效率，抓住文章中心思想的关键所在。
总结具体的考试形式、分类研究
阅读能力的的主要考察形式一般都有迹可寻：比如考察词汇的理解、文章中心思想的总结、作者的表达观点、材料的具体细节等等。
学生可以将不同的考察形式进行总结，熟悉不同的考察形式后，在进行阅读时很容易就能够理解考试的出题思路，心里有底，答题就容易。
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学会Skim Reading，提高阅读效率
很多学生都存在这样的问题，拿到阅读材料非要一字一句的仔细阅读。这样的做法很谨慎，但阅读效率非常低。英语测试的时间有限，学生可能需要将更多的时间留给英语写作这样的大头，因此控制阅读部分的作答时间也非常重要。
学生应该尽可能培养自己快速浏览阅读的能力，在Skim Reading的过程中，抓住文章的中心思想，找到包含阅读答案的关键段落和关键句子，通过精读关键段落和关键句，得出正确答案。
以上只是提高阅读逻辑技巧的部分建议，还有更多的方法和注意事项需要学生在学习阅读的过程总结和提炼。
