师资力量评估维度

专业编程教师团队需具备双重能力认证，既需要计算机相关专业背景，又要掌握儿童认知发展规律。建议实地观察教师能否将复杂算法转化为趣味性强的教学案例，例如在讲解循环结构时，是否使用动画演示代替代码堆砌。

能力维度	具体标准
教学沟通	采用SCQA情境教学法，课堂提问应答率需达80%以上
课堂管理	能运用游戏化机制维持45分钟课堂专注度

机构运营实力解析

具有教育部备案的机构通常具备更完善的教学质量监控体系，建议查验办学许可证注册资金、校区总面积、全职教师占比等核心数据。成熟机构应能提供完整的课程迭代记录，例如Scratch3.0版本课程更新周期不超过6个月。

课程体系构建原则

优质课程架构应符合CSTA标准，包含120+课时的阶段式学习路径。初级阶段应设置可视化编程模块，中级阶段融入硬件交互项目，高级阶段衔接NOI竞赛培训，各阶段需配置对应的能力评估系统。

学习阶段	核心内容	教学成果
启蒙阶段	Scratch图形化编程	完成8个交互式动画项目
进阶阶段	Python语法与算法	独立开发计算器应用程序

教学环境考察要点

实体校区应配备符合青少年人体工学的编程专用设备，建议重点检查学生机位的软件预装情况。理想的教学环境需包含项目展示区、小组协作区、个人创作区等不同功能分区，师生配比建议不超过1:6。