其次，还要理解数学的基础知识与编程知识的区别。比如说，在小学数学课本中，计算1加到100的时候，会使用1+100,2+99这个方式。但在程序计算时，使用的是循环加这样的方式来解决。因此，在学习少儿编程的过程中，应当掌握循环加减的运算方法。
学习编程，还需要掌握逻辑函数，这点对于孩子来说是非常难的。因为有关于“是否”的问题涉及到抽象的概念，和一些交叉判断。学生理解起来就会有一些难度，但是这是小学生学习过程中必须掌握的知识，所以我们要加强这方面的要求和训练，在学习编程的过程中，也会反复的训练孩子的这一思维方式。
当然，在基本的思维能力中，还有很多的问题需要解决。这些问题都出现在编程的基本语言中。
这也就是为什么孩子学完编程，数学成绩会有所提升！
数学是一门从数量关系到空间形式角度来研究现实世界的学科。它的特性决定很多概念都非常的抽象，如，加减乘除，乘方开方，变量，函数等等。
很多小学生基本都是死记硬背数学公式和概念，解题的时候更多是生搬硬套，但在计算机就不一样了，孩子们用编写程序解决问题的过程中，通过计算机的直观、具象化演绎，会从原理和本质上把数学概念吃透，这和死记硬背的效果完全不同。
孩子在编程求解的过程中，孩子们很多超前的数学知识，慢慢形成一个同龄人不具备的高维解题视角，对数学概念的理解也更加深刻。
2、编程可以提升数学逻辑思维，演绎推理能力，这些也是学习数学的必备能力。
编程中涉及的逻辑，组织和分析数据，以及将问题分解为更小部分，在逐个解决的拆解思维，在解决很多数学问题时一样可以用到。
孩子在观察，尝试，探索，互动，讨论，请教，猜测，验证，操作，判断，思考和创新，体会到了挫折之后成功的喜悦，培养了学习的兴趣和思维能力，提升了学习、实践的能力和克服困难的信心。
数学家、中科院院士李大潜教授说：“数学是一门重思考与理解，重严格的训练，充满创造性的科学，只有掌握了数学的思想方法和精神实质，才能由不多的几个公式演绎出千变万化的生动结论，显示出无穷无尽的威力。”
编程也是如此，那些编程能力出色的孩子，哪一个没有经过大量的思考与训练呢，在不断解决问题的过程中，他们的思绪越来越清楚，慢慢养成了计算机解决问题的思维。
