通过课程搭建、延伸，与生活产生有机结合，增强孩子的生活认知（车辆搭建---交通意识）。通过动手操作，在孩子空间敏感期培养孩子的空间立体思维；课程中通过角色任命，增强孩子的主人翁意识，培养责任心。根据预科班适应年龄孩子的特点----手部肌肉群发展不完善，预科班课程采用无动力拼接方式，让孩子在老师的指导下完成搭建，并实现手部肌肉群的锻炼。预科班的孩子经常问“是什么”，整体课程设计充分发挥了孩子的想象力，简单的基础模型配合孩子天马行空的想象力构建出欢乐的课堂。

1.精心设计
由教育部课标组亲自参与制定课纲，编程教研院联手全国100+为好的精心设计每一节课。
2.趣味课堂
课程设计+有趣的剧情动画，提供贯穿整个教学过程的沉浸式学习体验，让孩子在快乐中学习。
3.IP角色
培养开放和极具延展空间的源码世界观，树立丰富各具魅力的IP角色形象。

1.利于升学
近年来，无论是教育部的政策信息，高等教育加分政策，还是名牌大学的自主招生政策，都在不断向少儿编程倾斜。
2.锻炼思维锻炼思维
编程是一门强调“逻辑思维”的学科，当我们面对复杂的步骤和复杂的步骤时，编程所开发的思维可以有效地简化问题。
3.利于学习利于学习
儿童编程学习是多学科知识的自然融合，，在学习过程中，孩子们通过项目建立了顺序、空间等一系列重要的概念。
4.加分技能加分技能
在快速发展的时代，未来的儿童面临着越来越大的挑战。面对人工智能时代，学习编程是孩子们的加分技能。