人形机器人教育核心价值

在人工智能技术快速发展的当下，人形机器人教育已成为培养青少年科技素养的重要载体。本课程采用理论与实操相结合的模式，通过完整的项目制学习流程，帮助学生建立机械工程与计算机科学的跨学科认知体系。

教学体系三维解析

阶段性能力培养目标

六年级上学期课程重点在于机械构造原理的实践应用，学生需独立完成包含16个精密舵机的仿生结构搭建。在此过程中，将系统学习机械传动原理、力矩分配计算等工程基础知识，同时通过图形化编程界面实现基础动作编程。

进入六年级下学期，教学重心转向嵌入式系统开发。学员将掌握Arduino IDE开发环境的使用，学习数字信号处理、PWM电机控制等关键技术。通过编写实际控制代码，实现机器人行走、抓取、传感反馈等复杂功能，完成从图形编程到工业级代码开发的进阶过渡。

教学成效保障机制

• ▪ 每学期末进行项目答辩，展示机器人创新应用
• ▪ 每周课后实践任务配套视频解析
• ▪ 双师辅导制度（主讲+助教实时指导）
• ▪ 学习进度可视化管理系统

课程技术亮点解析

采用工业级ROBAN机器人平台，配备高精度数字舵机和六轴姿态传感器。编程环境同时支持Blockly图形化编程与标准C/C++开发，实现从启蒙到专业的平滑过渡。特别开发的仿真系统可在实体机器人调试前进行动作预演，显著提升学习效率。