随着科技的发展，时代的进步，社会对新一代人才的要求也越来越趋向于智能，说到编程教育，不得不说乐高编程教育，是最早被家长人熟知和认可的，今天咱们就通过对乐高编程教育的解读来阐述为什么学习编程好。
LEGO，中文名乐高，创立于1932年，公司位于丹麦，至今已有87年的发展历史，追本溯源，还得从它的金字招牌LEGO说起。商标“LEGO”的使用是从1932年开始，其语来自丹麦语“LEg GOdt”，意为“play well”（玩得快乐），并且该名字首先迅速成为乐高公司在Billund地区玩具工厂生产的优质玩具的代名词。
乐高教育备受欢迎的原因是他的历史悠久、具有权威性、交流性。乐高公司成立于1931年，乐高教育部是乐高集团直属的二大部门之一，具有20多年的教育开发经验。乐高教育与国际的教育专家合作研发，如美国麻省理工学院多媒体实验室、卡内基梅隆大学机器人学院、塔夫茨大学工程训练中心、美国国家仪器公司等等。全球经验的共享，05年，FLL工程挑战赛30多个国家，6000支队伍，7万名孩子参加。
乐高积木是儿童喜爱的玩具。这种塑胶积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、绿色为主。它靠小朋友自己动手动脑，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。乐高积木的故乡就在丹麦彼隆。
在过去的60年，乐高颗粒全球销售额超过349十亿粒，也即是说世界上60亿人口中，每人平均拥有52粒乐高颗粒。400百万儿童和成人已经亡国乐高。乐高积木有严格的计量单位：各部件规格统一、相互兼容，比例严格；积木精度公差仅为5微米。乐高积木具有可拓展性，世界专利凹凸点设计使各种积木相互通用，创意结合性强。而且坚固耐用、耐磨损、不易变形、颜色鲜艳，通过世界上最严格的卫生标准。
乐高是一种想象力
通过不同人的不同组合，甚至同一人的不同巧思，乐高积木可以构建出不同的世界。简单的物件不但为孩童构建出一个奇妙的世界，让每一个看到它的小孩都抵挡不了如此巨大的诱惑。伟大的发明家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要”这也正是让孩子学习乐高机器人教育的重要作用
乐高是一种艺术艺术元素
它可以是雪人、圣诞树、天安门、兵马俑、超人、抽纸盒等等，它只是你去创作的工具。乐高器材的颜色设计上也是非常有美感的，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、绿色为主，孩子的运用的过程当中审美及颜色搭配的能力也能得到提升。
乐高更是优秀的教学平台
儿童心理学、发生认识论的开创者皮亚杰认为学习不应该被看成是对于教师所授予的知识的被动接受，而是学习者以自身已有知识和经验为基础的主动的建构活动，即学生能主动积极地构造意义。建构主义意味着在做的过程中学习，你在做的过程中学到的知识，留下的印象更深，与任何人教给你的任何知识先比，它的根更深地扎在大脑里。这也是卡卡乐机器人编程教育坚持教练式教学、老师的主要作用在于引导，坚持3-6岁孩子主要以搭建课为主的原因，3-6岁是孩子大脑开发的佳期。
知识是逐步“建构”起来的，不是“灌入”脑子的。知识的组建是由手、眼、脑互动而成，可以是通过一个机械组合、编写电脑程序，或是一种艺术设计来组建。真正的知识是在解决问题的过程中学到的。
如果你是数学老师
乐高是勾股定理、是几何运算、立体几何、是角度运算，在数学展开与折叠一课中，课程目的是通过观察、操作发展空间概念，了解棱柱的特征以及棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图。如果在课堂上安排这样的个小实验，实验一：4人一组，7分钟的时间，用乐高9794套装的积木，搭建一个五棱柱。搭建要求：尽量用乐高套装中的轴、销、连接器搭建。（提示：连接器有多种型号，这里用的是五号连接器）。目标：搭建几何体，符合棱柱的定义。通过实验来讲解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，学生的更容易理解，记忆也更深刻，这也是亲身经历比经验传授要重要。
如果你是物理老师
乐高是杠杆定理、齿轮传动、摩擦力、弹力、重力、频数、时间
如果你是化学老师，它还可以是化学元素，可以组成不同的化学成分。
现在我们不难理解为什么说编程课是好的，因为它的优势就是含了信息学、数学、物理、生物、化学、美学、建筑学等学科知识，是一门综合学科。将搭建与编程结合，通过自主的动手搭建锻炼孩子的动手能力、逻辑思维能力、创新能力、抗挫能力、审美能力、自主学习能力了。
