编程已纳入多地高考和中小学必修课程，这让很多家长已经开始意识到了让孩子学习编程的必要性。今天这篇文章为大家介绍的是关于少儿编程Scratch的详情供家长参考了解！
（1）“scratch的那种拖块看起来像玩游戏，不如Python、C++这样的代码编程语言等级，对于孩子太简单了。”
（2）"现在是人工智能时代，直接让孩子从Python学习，以后前景更好。"
（3）“让孩子学习C++，以后考个信奥对升学有帮助！”
那么，问题来了，最适合的编程语言，真的存在么？
一、Scratch编程基本介绍
Scratch的由来
Scratch是麻省理工大学MIT媒体实验室“终身幼儿园团队”（Lifelong Kindergarten Group）开发的一个免费项目。
自2008年发布到现在，Scratch用户群不断扩大。不仅是中小学生在使用，就连大学编程入门、甚至美国宇航局（NASA）都把Scratch搬入了他们的太空站项目。
Scratch是一款面向青少年的图形编程工具，使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。它不需要写任何编码，构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。它只要使用鼠标拖拽部件就可以组成游戏、卡通和动画。
目前，超过150个不同国家或地区的人在使用Scratch，它提供了40多种不同语言的版本。2011-2012年起，在国内大陆地区掀起一股Scratch学习、研究的热潮。
二、Scratch的分类
Scratch分成两种，Scratch3.0和Scratch Jr两种。
Scratch3.0的定位是针对8岁以上的孩子，Scratch 3.0这个名字首先是由Scratch团队的Andrew Sliwinski在2016年五月份提出的。
ScratchJr的定位是5-7岁的孩子，ScratchJr是MIT（麻省理工学院）开发的一款基于Scratch在平板上的应用APP，此款软件沿用了Scratch的编程思想和方式，小年龄段的孩子在平板上就可以操作学习。它不像Scratch3.0那么复杂，既可以在独立App上使用，也可以在PC上当作一款独立的网页应用。
虽然SratchJr非常精简，但是它还是保留了最基本的计算机概念，比如事件、序列、以及迭代，等等。这些核心概念是Scratch编程的关键。
有些家长会问，是不是还有Scratch2.0？Scratch2.0是3.0的前身，所有Scratch2.0做出来的编程都可以在Scratch3.0内打开。
三、Scratch编程能给孩子带来什么
四大好处
根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的形成期。所以学习Scratch的黄金时间是在小学段，孩子这个阶段课业负担不重，逻辑思维也快，正好帮他们掌握这样一门技能。当然，错过小学这一黄金时期，在初中和高中也是可以从零基础开始学的。
根据各国Scratch的研究与实践结果，分析Scratch的几大利好:
1、主动性和探索精神
Scratch的简单、直观的优势，给学生探究学习搭建了坚实的平台。在创作的过程中涉及到Science(科学)，Technology(技术)，Engineering(工程)，Arts(艺术)，Maths(数学)等多个领域的知识。例如，教师先提出一项开发任务，孩子可以通过猜测、尝试、验证自主探索出各指令的意义，归纳总结出满足这项任务的各种方法。突破了以往教学过程中逐一介绍命令，甚至手把手讲解用法，然后通过孩子反复练习，死记硬背达到教学目的的限制。
2、逻辑思维能力
培养孩子的逻辑思维能力对他们今后的成长是很重要的。在大年龄段孩子学习Scratch编程时，会涉及许多数学知识，孩子需要结合学校内学到的数学知识，来解决编程问题。在Scratch中，可以将逻辑思维能力的训练融入具体的创作情景中，让孩子在实践的过程中逐步向抽象的逻辑推理方面发展，从而形成一定的逻辑思维能力。
3、激发创新能力
Scratch易学且功能强大，丰富的对象、卡通的造型、丰富的色彩、多样的指令、丰富的交互，自然启发了学生的想象。有助于孩子们发挥自己的想象力。在动手创作过程中，学生的积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。不同年龄层、不同知识水平的学生都可以利用Scratch平台实现自己的想象与创作。孩子们可以用Scratch中已有的素材，发挥自己的想象力制作游戏、动画，还可以自己设计素材。
4、自信心
Scratch为孩子们提供了一个可以分享作品的平台，孩子们的学习成果可以通过这个平台分享给全世界，孩子的成就感得到极大的满足，孩子对自己也会越来越自信。
四、Scratch编程相关赛事
全国青少年编程技术等级评测
主办方：中国国际科技促进会、青少年人工智能教育普及委员会
对象：中小学在校学生
时间：3.23/6.22/9.28/12.21
内容：总共分为9级，其中1-2级为纯Scratch，3-6为Scratch结合人工智能硬件，7-9为代码编程与人工智能硬件的结合。
全国青少年软件编程等级考试
主办单位：中国电子
对象：正式级面向年龄8周岁以上，预备级面向年龄6至15周岁
参加时间：4.13/6.16/9.7-9.8/12.7-12.8
内容：考级标准分为正式级（1至10级）和预备级（1至4级），正式级侧重C语言代码编程；预备级侧重scratch图形化编程。
微软MTA
主办单位：Microsoft与Certiport联合推出
对象：中小学在校学生
内容：MTA，全称Microsoft Technology Associate，即微软技术专员认证，微软官方出品，认证通行于全球超过168个国家，得到全球范围内行业内专家的广泛认可，无年限限制，终身有效。
国际青少年编程技术等级考试
主办方：美国国际教育联盟（AAFIE）
对象：6-18周岁的校内外学生
内容：国际青少年编程技术等级考试（PSTK）是参照美国中小学计算机科学标准（CSTA K-12 Computer Science Standards），并融合人工智能技术对编程的要求，设定考核大纲。面向全球的青少年编程技术水平分级考试。
全国中小学生电脑制作大赛
主办方：中央电化教育馆，中国移动通信集团公司
对象：中小学在校学生
时间：不定
内容：分为两个大类，竞赛类/评选类，十三个项目，其中scratch编程比较适合参加计算机程序设计中的创意编程小类，分为小学组和初中组，其中低年级使用可视化编程语言，语言不限。（之前几届没有scratch，从2018年开始加入）
全国青少年创意编程与智能设计大赛
主办方：中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会
对象：中小学在校学生
时间：6.20-8.9组织参赛
内容：分两个模块，一个是创意编程，使用scratch语言，另一个是智能设计，主要是Arduino结合硬件的使用。其中创意编程分为三组，小学1~3年级为组，小学4~6年级为第二组，初一到初三为第三组参赛内容可选：互动艺术、互动游戏、实用工具、科学探索另一个是智能设计（偏硬件部分）同样分为三组，小学4~6为一组，初一到初三为一组，高一到高三为一组参赛内容可选：工程应用类，人文艺术类，科学探索类，时间节点与创意编程相同。
全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）
主办方：全国中小学信息技术创新与实践大赛组委会
对象：中小学在校学生
时间：省赛5月，全国赛7月
内容：分为四个大类，30个小类，适合scratch参与的项目是创意编程大类下面的scratch创意编程，其他例如创意作品类下面的移动端网页制作，JL智能编程等项目也比较适合稍大点的孩子参加。
全国青少年电子信息智能创新大赛
主办方：中国电子、中国科学技术出版社
对象：中小学在校学生及高中生
时间：地区赛4月-10月，决赛11月
内容：19年次加入“scratch编程挑战赛”，小学阶段可参加，需要结合scratch硬件进行作品制作和编程，并进行答辩。
蓝桥杯大赛青少年创意编程比赛
主办方：工业和信息化部人才交流中心、教育部指导中心
对象：中小学在校学生及大学生
时间：9-12月报名，3月省赛，5月决赛
内容：总共分为五个大类，JAVA软件开发，C/C++程序设计，嵌入式设计与开发，单片机设计与开发，青少年创意编程组，适合中小学生参加的是青少年创意编程组的比赛。
谷歌全国中小学生计算思维编程挑战赛
主办方：谷歌公司
对象：中小学在校学生及高中生
时间：5月到9月提交作品
内容：分为三个模块：App Inventor，Blocky，Scratch Blocks（不同于scratch）App Inventor分为三个组，初中组（含小学）、高中组、人工智能组Blocky和Scratch Blocks，分为两个组，初中组（含小学）、高中组
