在北京的三年执教生涯中,杨子微老师主要负责指导高中生的艺考学习,她教授的学生成功考入了包括中国美术学院、西安美术学院、鲁迅美术学院在内的多所国家高等院校。在参与慈善活动并接触到特殊儿童后,她决定将全部精力投入到特殊儿童的美育教育中。在上海奥斯汀总校工作的两年里,她深入了解了特殊儿童的身心发展状况,并致力于研究适合自闭症、ADHD、发育迟缓等儿童的美育教学方法。
她形成了一套有效的教学方法论,帮助特殊儿童发掘自身的美育认知和自我实践能力,通过手工和绘画作品表达内心的情感和感受。
她的努力对特殊儿童的身心发展产生了积极影响,赢得了家长和学生的广泛喜爱。她所开发的美育课程也逐渐成为奥斯汀的特色课程,为特殊儿童及其家庭带来了显著的社会价值。





