不同于其它国际课程，IB课程非常关注学生对于本土语言文化的发展，在IB语言A学科组中，学生一般都会以自己的母语为基础进行语言、文学以及写作的学习，而中国学生自然选择的是IB中文考试。今天百教网的小编就带大家一起来解析一下IB中文考试的主要内容情况，来看看这门课在考试中都考察些什么以及相比国内语文课程的差别。
IB中文A即第1语言，考试内容主要是理解具体文学作品所代表的时代和文体特征及他们之间的关系、理解文化价值观在文学作品中的表达方式，对作品的创作情境和接受情境重要性的意识，采用相关的文学作品例子来支持和证明思想观点，分析评价作品的语言、结构技巧和风格极其对读者影响，对熟悉和不熟悉的文学作品展开独立文学批评，选用恰当语体和风格清晰、流畅地进行书面和口头测试。
考试形式为PAPER 1闭卷笔试，简体或繁体行文。考试时长120分钟。
PAPER 2闭卷笔试，简体或繁体行文。考试时长120分钟。题型：主观论述题
例如：2011年5月的考试试题：“PAPER 1从下列选文中选取一篇加以评论”。一共列出了两篇选文，一篇是“曹多勇(1962－)，《鹤》，选自《微型小说佳作欣赏•第1卷》(2003)”另一篇是“张德强(1947－)，《心井》，选自《朦胧诗二十五年•追寻》(2002)”。
PAPER 2：以不同文体如散文、诗歌、戏曲、长篇小说、中短篇小说的角度分类，每类两题，试卷要求“从上列各类问题中任选一题来回答”。除此外，还专设一项综合题，也作为备选。这类综合题如“成功的文学作品能感动不同时代的读者。请通过对所学过的至少两篇(部)作品的具体分析，解释究竟是什么因素使文学作品具有这种超越时间的感染力。”之类的综合问题，答案必须至少以第三部分所学过的两部作品为基础。此处提到“第三部分”这项要求是出自《语言A：文学指南》中“第3部分：按文学体裁编组的作品，所有作品均选自所学语种的指定作家名单，作品均属同一文学体裁”。
从以上的内容可见，IB中文A的课程设置关注的是培养学生对文学批评技巧的理解，并提升他们独立做出文学判断的能力。对语言层面的内容几乎不关注。更简单地说，其实是在文学理论的指导下完成的中文经典阅读。它不关注语言的实用意义，注重文学意义，关注语言所包含的形象、文句的意义及情感。考察的是世界、读者、作品、作者之间的联系。与我们所熟悉的语文考试有本质的区别。
国内小学语文考试主要包括拼音、字词、句子、阅读、语言表达等方面的内容。中学语文考试主要包括课文所涉及的著名作家、作品及与之相关的文学和文化常识、现代汉语基本语法知识、修辞手法、文言实词虚词、古诗词中的名句名篇、阅读并分析作品的思路、结构、写作特点，归纳作品要点，段落大意全文主旨，揭示写作意图，评价作品的思想意义及艺术价值。考试形式为闭卷笔试。考试时间：150分钟。题型多为：单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、写作题。
好了，关于IB中文考试就为大家介绍到这里了，可以看出IB语言A对于学生的文学素养的养成是非常重要的。同学们在课程学习期间如果有什么问题，可以咨询我们的线上老师，让百教网IB辅导老师一对一为你提供讲解和指导吧！
