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上海美行思远的音乐治疗，音乐治疗1944年在美国密歇根州立大学正式成为应用型学科。经半个多世纪的发展，音乐治疗已成为一门成熟完整的边缘学科，已经确立的临床治疗方法多达上百种，并形成了众多的理论流派。 在美国有近80多所大学设有音乐治疗专业，培养学士，硕士和博士学生。
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上海美行思远的音乐学，音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。
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上海美行思远的音乐教育课程，音乐教育专业培养和造就具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。
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上海美行思远的音乐管理，音乐管理专业是以音乐学专业知识为基础，以音乐管理学为依托，音乐艺术鉴赏学、经济学、市场营销学、心理学、统计学、会计学等诸门学科相关内容，将音乐策划、音乐传播、音乐产业营销等新型运用门类作为主要教学研究内容；以案例调研、专业实习和媒体技术运用作为特色教学手段，是一个跨学科的、现代人才市场急需的新型专业。
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上海美行思远的影视制作，该专业旨在培养具备在影视行业内以从事影视后期制作为主，涵盖策划、摄像、视频剪辑、节目包装、影视特效、广告设计、场景设计、灯光及布景搭建等相关工作的基本技能，能在影视领域及相关行业内，从事影视编导、影视包装设计、影视合成特效、三维特效动画、影视广告设计等工作的应用型高级专门人才。
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上海美行思远的影视配乐，影视配乐专业不同于音乐制作，更专注于影视方面的音乐制作，从事影视作曲、编曲，录制，后期等一些列的工作。
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上海美行思远的音乐制作，音乐制作是二十世纪九十年代出现的一个新兴的职业，这里的音乐制作指的是作曲、编曲，录制，后期等一些列的工作，以前叫过音乐编辑。
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上海美行思远的舞蹈编导，舞蹈编导专业是研究关于舞蹈编导的教学理论与人体动作编创技巧的学问，是对舞蹈编导教学、人才培养、剧目创作、舞台导演、科研创新等进行科学研究与实践的学科。
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上海美行思远的现代舞，主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。
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上海美行思远的芭蕾，欧洲古典舞蹈，由法语ballet音译而来。发源于意大利、17世纪在法国宫庭形成，把歌唱、舞蹈、音乐、朗诵和戏剧情节融为一体。
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