社交能力开发专项课程
针对自闭症儿童的核心症状，课程构建阶梯式社交训练体系。初期通过镜像游戏建立基础互动意识，中期引入角色扮演培养情感认知，后期开展小组协作活动强化实际社交应用。训练过程中采用视觉提示系统和情景模拟技术，帮助儿童理解社交规则。
语言沟通强化模块
课程整合多重语言干预策略，包括图片交换沟通系统（PECS）、数码辅助发声设备和情景化语言训练。针对非言语儿童，开发手势编码系统和表情识别训练；对语言发展迟缓者，采用音节分解重组法和语义拓展训练。每周进行语言能力动态评估，实时调整训练强度。
行为模式干预体系
通过ABC行为分析法和正向行为支持技术，建立个性化行为干预方案。针对刻板行为设置替代活动引导，对感官敏感设计渐进式脱敏训练。课程包含感觉统合训练室和沙盘治疗区，运用多感官刺激整合方法改善行为异常。
课程实施架构
- • 训练周期：3个月/期，每天2课时
- • 师生配比：1:1个性化辅导+4人小组课
- • 教具配置：智能交互训练仪、情感识别模拟器
教学支持系统
建立由行为分析师、语言治疗师、特教教师组成的跨学科团队，每月召开个案研讨会。配套开发家长培训课程，包含家庭干预技巧示范和应急处理指南。建立训练效果三维评估模型，从社交响应度、语言复杂度、行为适应性三个维度进行量化追踪。
课程特色说明
- 动态评估调整机制
- 多模态训练环境
- 神经发育促进方案
- 家庭学校协同系统
- 智能训练数据追踪
- 专家团队实时督导
