长沙凯途心理

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长沙凯途心理师资

梅建
人气指数:24

逻辑严谨,擅长因材施教,有高度责任心。 引导学生由段落到句子逐步过关,令学生具备逻辑思考论点论据。 合理组织文段架构和准确使用语法的能力。 从各类题型单独学习到一篇文章中不同题型混合训练,再到整个阅读考试做题策略逐级讲解。

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梅建简介
逻辑严谨,擅长因材施教,有高度责任心。 引导学生由段落到句子逐步过关,令学生具备逻辑思考论点论据。 合理组织文段架构和准确使用语法的能力。 从各类题型单独学习到一篇文章中不同题型混合训练,再到整个阅读考试做题策略逐级讲解。
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刘希平
人气指数: 26

中国科学院心理研究所博士,天津师范大学教授,博士生导师,中国心理认定心理学家,中国心理临床心理学注册督导师,中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会委员,中国心理普通心理学和实验心理学委员会委员。

张梅玲
人气指数: 26

1960年,毕业于华东师范大学教育系,同年由国家统一分配到中国科学院心理研究所儿童发展研究室一直从事儿童思维发展的研究工作。2003年退休后受心理所继续教育研究院的聘用一直任心理学课程班《教育心理学》任教老师至今,同时担任一些社会上工作。2000年到2016年,任怡海花园老年大学校长。2018年受聘“小步家长大学”校长。并到全国各地做一些心理学的科普工作。1990年10月至1991年4月,以访问学者身份去美国匹兹堡大学(LRDC)进行学术交流约半年。1986年提升为副研究员。1990年提升为研究员。1994年取得博士生导师资格。1989年课题组“儿童数学思维发展”研究成果获中国科学院科技进步奖一等奖。1998年荣获中国科学院首届双文明标兵。2004年荣获首届朱智贤心理学奖2019年12月荣获中国互联网新闻中心第八届“烛光奖”。

林春
人气指数: 26

中国科学院心理研究所副研究员、教授中国心理心理咨询师工作委员会副主任委员。曾作为原心理咨询师国家职业资格考试教材编委命题组成员,参与推进中国心理咨询师的职业化。

梅建
人气指数: 26

逻辑严谨,擅长因材施教,有高度责任心。 引导学生由段落到句子逐步过关,令学生具备逻辑思考论点论据。 合理组织文段架构和准确使用语法的能力。 从各类题型单独学习到一篇文章中不同题型混合训练,再到整个阅读考试做题策略逐级讲解。

张侃
人气指数: 26

有丰富的教学经验,能清晰把握考试趋势、课程内容深入浅出、课堂气氛活跃。 独特口语故事陈述法,帮助学生创造独特、新奇的口语表达。 口语流畅、风趣幽默、课堂气氛活跃,深受学生的喜爱。

李昌楷
人气指数: 26

相信每个学生都有自己的沟通方式,同时每位学生的经历和成长环境造就了不同的性格特点。无论追求理性的光芒还是人文的气息,一切交流与探索都源自于学生自己独有的闪光点。让每位学生都能在追求梦想的道路上有所收获。

刘珍妮
人气指数: 26

美国注册心理治疗师(独立执照 L.M.F.T.),神经语言程序执行师,国际认证催眠疗愈师,美国心理学家协会会员,美国整合心理学协会会员,美国加州家庭婚姻心理治疗师协会会员,美国俄亥俄肯特州立大学临床心理专业硕士 M.Ed.临床心理咨询16年,个案12000+小时。为脸书,谷歌,波音,特斯拉等国际知名企业员工及家属提供心理咨询服务。

周洁
人气指数: 26

博士,中国科学院心理研究所副研究员。外交部选拔面试权威心理专家,中宣部社会心态调查咨询专家,安全部培训授课长聘专家。中国社会心理青年工作委员会委员,中国行为公共管理国际研究会、中国行为公共管理理事。本科毕业于北京师范大学心理学院,后于中国科学院心理研究所获得理学博士学位(硕博连读),并赴美国耶鲁大学心理学系从事博士后研究。

赵红梅
人气指数: 26

中国科学院心理研究所心理健康应用中心培训工作负责人、督导师、咨询师;中科院国家专业技术人员继续教育基地培训点负责人;北京市总工会心理培训专家。

曹慧
人气指数: 26

授课生动活泼,具有亲和力,深受学生家长喜欢,课后根据学生情况制定相关的复习计划,督促学生完成任务。 在教学中帮助学生发现知识盲点,同时注重拓展文章背景知识和行文结构,帮助学生养成良好的阅读习惯。

长沙凯途心理

作为心理学教育领域的标杆机构,凯途心理构建了包含理论研习、案例实践、督导评估的完整教学闭环。机构独创的三维教学法将基础理论、实操训练、职业发展有机结合,培养学员的临床思维与问题解决能力。

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