国际化教育新范式
广东工业大学中美联合培养项目构建独特教学体系，计算机科学与技术（国际班）专业实施分阶段培养策略。学员前两学年在番禺校区完成基础课程，第三、四学年赴美深造，最终获取双方院校颁发的学士学位证书。
语言能力培养贯穿教学全程，要求学员前两年通过雅思6.5分或同等语言考核。未达标的学员可选择拉夫堡大学暑期语言课程，通过强化训练后即可衔接当年九月专业课程。
培养方案核心要素
- 双证书授予机制：完成全部课程且成绩合格者，获颁广东工业大学本科毕业证书及中外双学士学位
- 学分互认体系：国内阶段修读的英语专业学分可直接转换为海外院校对应学分
- 弹性学制设计：支持1+3/2+2/3+1等多种培养模式，适应不同学员的留学规划需求
教学资源配置亮点
国际教育学院采用25人小班制授课，中外教师团队比例保持1:1配置。课堂教学强调互动参与，通过案例研讨、项目实践等多元化方式，帮助学员提前适应海外教学模式。
校区内设置专用语言实验室和跨文化交流中心，定期举办国际学术讲座，营造真实的国际化学习环境。教学管理系统配备学业预警机制，实时跟踪学员学习进度。
留学支持服务体系
专业留学顾问团队提供全流程指导服务，从院校选择到签证办理形成完整支持链。定期组织海外院校招生官见面会，帮助学员获取手招生信息。
建立往届学员数据库，提供校友导师对接服务。海外学习阶段配备专职联络员，协助解决课程衔接、住宿安排等实际问题。
质量保障机制
项目建立三级教学质量监控体系，包括日常教学督导、学期教学评估和年度项目审核。课程设置参照ABET工程教育认证标准，确保教学内容与国际接轨。
实施双导师制培养模式，为每位学员配备学术导师和职业发展导师。定期组织企业参访和行业交流会，强化学员竞争力。
