北京一土致知学校

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北京一土致知学校

北京一土致知学校-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 北京一土致知学校 作为朝阳区教育创新标杆,北京一土致知学校构建中西融合课程体系,通过社会情感学习与数字化教学,培养兼具国际视野与本土情怀的新时代人才。 查看更多在线了解

北京一土致知学校-师资推荐

郝成

郝成

郝成,朝阳致知学校领军书院院长。担任:工信部科创中小企业创新创业大赛导师;中国5G移动创新大赛评委;职业生涯规划师。曾任职于:朝阳区中学示范校。致力于中高考考试及中学课程的研究事业,从事近二十年中招高招相关职业

田媛

田媛

田媛,女,中学正高级教师,北京市特级教师,北京市学科带头人,主要从事数学课堂教学实践研究。曾获北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖,被评为北京市优秀教师

苏明义

苏明义

苏明义,特级教师,正高级中学教师,中国教育物理教学专业委员会常务理事、副理事长、北京市物理常务理事、《中学物理》杂志副主编、《高考》杂志学科主编等职

林祖荣

林祖荣

北京师范大学附属实验中学生物特级教师,北京师范大学基础教育研究员,人教版高中与初中生物新课程教材核心作者,人教版高中生物新教材配套光盘主讲人,人民教育出版社新课程培训专家组核心成员

李晓风

李晓风

李晓风,中国人民大学附属中学历史特级教师,正高级教师,兼任中国教育历史专业委员会理事,北京市历史教学常务理事,多年教学经验,教学水平高。

李文燕

李文燕

原北京师大二附中政治教研组长,中学高级教师,毕业于北京师范大学哲学系。曾参与编写人教版《经济生活》教师教学用书,担任北京市西城区政治学科兼职教研员,西城区中小学线上学习平台录课指导教师

北京一土致知学校-学校优势

教育理念的革新实践

在当代教育变革浪潮中,中西教育理念的交融共生已成为重要趋势。作为教育创新实践的先行者,我们构建了独特的双轨制教学体系,将国际文凭课程框架与本土教育精髓有机融合,形成具有前瞻性的教育生态。

课程体系的三大支柱

教学实践中始终贯穿三大核心模块:社会情感能力培养课程着重提升学生的自我认知与人际交往能力,数字素养课程系统训练信息技术应用能力,艺术审美教育模块则通过音乐、美术等载体培育创新思维。

在基础教育阶段,严格遵循国家课程标准的同时,创造性融入IB课程的教学策略。这种双重保障体系既确保学生掌握扎实的学科知识,又培养其批判性思维和跨文化理解能力。

教学实施的关键要素

专业教师团队由具有多元文化背景的教育专家组成,平均教龄超过8年,80%以上教师持有国际教育认证。教学过程中采用动态评估机制,通过课堂观察、项目展示、学习档案等多维度跟踪学习成效。

课程研发团队每季度更新教学方案,将前沿教育研究成果转化为具体的课堂活动。典型的教学场景包括跨学科主题探究、模拟联合国辩论、科技创新工作坊等实践性学习模块。

升学路径的多元选择

高中阶段提供IBDP、A-Level、AP三大国际课程体系,同步开设加拿大OSSD课程认证项目。针对不同发展方向的学生,配置专业升学指导团队,提供个性化选课建议和院校申请规划。

课程衔接方面,采用渐进式过渡设计:小学阶段侧重双语基础培养,初中强化学术英语能力,高中则完全实现学科课程的双语授课,确保学生顺利适应不同升学通道的要求。

质量保障体系解析

建立五维教学质量监控机制:每周教研会议研讨教学策略,每月家长开放日收集反馈,每学期第三方评估机构进行教学诊断,每年参与国际标准化测试比对,持续追踪毕业生学术表现。

学习支持系统包含分层教学方案、课后辅导计划和学术写作中心。特别设立的创新实验室,配备3D打印、VR教学等设备,支持学生开展科研项目和实践创新。

教育服务的特色创新

实施成长导师制度,为每位学生配备专属学业规划师。家校沟通平台实现实时数据共享,家长可通过移动端查看学习进度、课堂表现等详细信息。定期举办的家长学院活动,提供专业教育理念指导。

课外活动体系包含学术竞赛辅导、社会公益实践、国际交流项目三大板块。与20余所海外名校建立的合作关系,为学生提供暑期学分课程、学期交换等深度体验机会。

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北京一土致知学校-校区分布

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北京一土致知学校-学员点评

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