Matthew Patrick老师，南京金地未来学校英方校长，曾任职于英国皇家文法学校，在职期间担任国际教育总监，原英国惠灵顿公学学术校长，原天津惠灵顿国际学校副校长。教学风格：重视个人专业成长，积极参与国际研讨会、在线课程和专业发展项目，以不断提升教学质量和教学方法。

Jon Cox老师，皇家文法集团校英方总校长、英国皇家文法学校（吉尔福德）校长、南安普顿大学生物化学博士；英国校长联合会学术政策委员会委员，英国皇家音乐学院 圆号专业演奏家。教学风格：将不同学科的知识融合在一起，帮助学生建立全面的知识体系，培养综合思维能力。

Bob Ukiah老师，英国皇家文法学校首席执行官、南京金地未来学校督学，牛津大学现代史学士，国际教育专家。教学风格：鼓励学生主动探索、发现问题并解决问题，培养自主学习和批判性思维能力。注重培养学生的跨文化交流能力，让学生了解不同文化背景下的知识和观念。

于伟良老师，南京金地未来学校德育处主任，省级小学语文，从教20余年，曾任国际学校小学部校长、教师发展中心主任。教学风格：关注学生的心理健康和情感需求，提供必要的心理支持和辅导，帮助学生建立积极的学习态度。

范云良老师，南京金地未来学校党支部书记，原南京市力学小学校长，原南京力学教育董事长。教学风格：根据学生的兴趣、能力和学习风格，量 身定制教学计划，确保每位学生都能得到最适合自己的教育。通过国际课程和国际交流项目，拓宽学生的国际视野，培养全球意识。

瞿田东老师，南京金地未来学校普高部校长，江苏省级骨干教师，原雨花台中学年级部负责人。教学风格：教学时深入剖析不同国家文化在学科知识中的体现，引导学生对比文化差异，让学生理解知识的多元性，拓宽文化视野，增强对多元文化的宽容与理解。

左坤老师，南京金地未来学校总督学，江苏省中学数学特级教师，南京市教育科学研究所原所长兼书记。教学风格：根据学生的学习水平和能力将班级分层，针对不同层次学生制定相应教学目标与内容。对基础薄弱学生着重基础知识巩固，对学有余力者提供拓展性学习资源与挑战，使每个学生都能在适合的节奏中进步。

王甫建老师，南京金地未来学校初中部主任，武汉大学硕士，IB-CP考官，十余年IB课程教学及管理经验。教学风格：采用苏格拉底式提问法，通过不断追问引导学生深入思考问题本质。促使学生自我反思、自我修正，逐步培养逻辑思维与独立思考能力，而不是被动接受知识。

谭邵成老师，南京金地未来学校小学部主任、学术课程副主任，香港教育大学国际教育硕士，11年海内外国际学校中小学项目设计和管理经验，IB Cat 1-3全级别官方培训认证，UCL伦敦大学学院国际学校教学领导力课程，剑桥少儿英语及剑桥通用五级考官。教学风格：心筛选优质在线学习资源推荐给学生，如学术讲座视频、在线互动课程等。引导学生利用课余时间自主学习，拓宽学习渠道，培养学生自主探索知识的习惯。