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天津大学国际教育学院
中国首所现代大学，开中国近代高等教育之先河
专业方向：视觉艺术综合研究；考古与文化遗产研究、艺术史论研究。 博士，天津大学硕士生导师，博士生团队导师，副教授。 全国高等学校青年骨干教师，美国杜克大学（全美大学第13名、常青藤）、加州大学伯克利分校（全美公立大学第1名）访问学者。 国家艺术基金评审专家、教育部学科评估专家，教育部学位论文评审专家，天津市人文社科专家。 任天津市政协教科文卫体促进协会理事、文化部副主任；天津市政协青年书画院书记；国际工笔画会中国分会。 主持、参与项目26项，其中4项获省部级奖励。发表期刊、会议论文61篇，图书著作12部。《以图像为核心》获天津市社会科学奖1次，获省部级论文奖励4次。 书画、设计作品多次参选海内外各级展览。
专业方向：视觉艺术综合研究；考古与文化遗产研究、艺术史论研究。
博士，天津大学硕士生导师，博士生团队导师，副教授。
全国高等学校青年骨干教师，美国杜克大学（全美大学第13名、常青藤）、加州大学伯克利分校（全美公立大学第1名）访问学者。
国家艺术基金评审专家、教育部学科评估专家，教育部学位论文评审专家，天津市人文社科专家。
任天津市政协教科文卫体促进协会理事、文化部副主任；天津市政协青年书画院书记；国际工笔画会中国分会。
主持、参与项目26项，其中4项获省部级奖励。发表期刊、会议论文61篇，图书著作12部。《以图像为核心》获天津市社会科学奖1次，获省部级论文奖励4次。
书画、设计作品多次参选海内外各级展览。
孙锐，字熙为，中国美术家协会会员，“北洋学者”青年骨干，天津大学副教授，硕士研究生导师，日本大阪教育大学客座教授，列宾美术学院访问学者。 从事设计学、跨语言文化交流及汉语国际教育学科的研究生教学，985高校本科生、研究生艺术修养教育教学工作。 多次带领团队参加国内外大展为中日、中俄、中韩国际艺术文化交流做出积极贡献。作品曾在国内各地及俄、日、美、北欧多国展出。 有专著、合著6部已发行，30余篇专业学术论文发表于EI、CSSCI、艺术类核心及国家级重点期刊，主编教材4部。 担任国家哲学社会科学基金重大项目子课题负责人1项，主持省部级社科基金艺术规划项目6项，主持天津大学创新人才培养项目3项，参与教育部“十二五”重点规划项目1项，教育部海外人才培养面上项目1项，天津大学“北洋学者”青年骨干基金1项，带领团队获得天津大学优秀教学成果一等奖、二等奖，天津大学研究生优秀在线课程二等奖，天津市优秀教学成果一等奖。
专业方向：视觉艺术综合研究；考古与文化遗产研究、艺术史论研究。 博士，天津大学硕士生导师，博士生团队导师，副教授。 全国高等学校青年骨干教师，美国杜克大学（全美大学第13名、常青藤）、加州大学伯克利分校（全美公立大学第1名）访问学者。 国家艺术基金评审专家、教育部学科评估专家，教育部学位论文评审专家，天津市人文社科专家。 任天津市政协教科文卫体促进协会理事、文化部副主任；天津市政协青年书画院书记；国际工笔画会中国分会。 主持、参与项目26项，其中4项获省部级奖励。发表期刊、会议论文61篇，图书著作12部。《以图像为核心》获天津市社会科学奖1次，获省部级论文奖励4次。 书画、设计作品多次参选海内外各级展览。
中共党员，文学博士，副教授，硕士生导师，现任天津大学人文艺术学院党委副书记、副院长，天津市语言副会长等。 主讲“应用写作技能与规范”“中文沟通与写作”“应用写作”“语言交际艺术”“语言表达技能培养”“语言学概论”等课程，具有丰富的应用写作教学和培训经验。 建设并运行一门在线开放课程“应用写作技能与规范”（选课人数逾60万人），主持完成教育部、天津市社科项目各1项，参与完成国家社科重点项目1项，出版教材7部[《中文沟通与写作》（机械工业出版社，2016）、《沟通与写作：应用文写作技能与规范》（人民邮电出版社，2019）、《沟通与写作：语言表达与沟通技能》（人民邮电出版社，2020）、《写作与沟通（慕课版）》（人民邮电出版社，2021）、《中文沟通与写作（第2版）》（机械工业出版社，2021）、《应用文写作技能与规范（慕课版）》（人民邮电出版社，2022）、《职业素养与能力：礼仪·沟通·写作（微课版）》（人民邮电出版社，2023）]。2013年起，先后面向天津大学国家试点学院精仪学院工程科学实验班开设“中文沟通与写作”必修课、面向求是学部开设“应用写作技能与规范”等；“高等学校工程类专业素质教育类课程《中文沟通与写作》（教材）”获评天津大学2017年
研究方向：跨文化教育、国际中文教育、学习科学； 主讲课程：国际与比较教育学、计算机基础、学习科学导论； 主要学术兼职：中国奖学金预科教育指导委员会主任、天津市国际中文教育研究会副会长； 科研项目： 主持科研: 1.教育部中外语言交流合作中心，2021年度《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设重点项目(YHJC21ZD-013)，职业教育专业学习用途技术汉语分级微课资源研发； 2.天津市新文科项目，来华留学“汉语+微专业”模式复合型人才培养创新与实践2021； 3.教育部中外语言合作交流中心，2020年度国际中文教育重点项目，科技汉语资源基地建设与应用； 4.中国高教外国留学生教育管理分会课题，高留分会课题2018-2019Y055，来华留学年度报告“大事记”编纂研究，2018-2021； 5.教育部国际合作与交流司委托课题，来华留学预科教育专题研究，2016至2017；
研究方向： 国际中文教育、民俗学、非物质文化遗产学跨文化比较研究； 主讲课程： 《中国传统文学》（硕博）、《非物质文化遗产导论》（本科、《中外经典名著导读》（本科）、《中国文化与传播》（硕）； 主要学术兼职： 中国文艺评论家协会理事；中国诗歌理事；中山大学非物质文化遗产研究中心兼职研究员、学术委员会委员；陕西师范大学人文高等研究员特聘研究员5天津理工大学美育研究中心兼职教授；《民俗研究》（C刊）编委；天津大学“一带一路”人文与人才发展研究中心智库专家委员会主任；文旅部建筑文化遗产与信息技术重点实验室副主任。 代表性论著： 主编:《非遗传承人口述史丛书》（5本）；《传承人口述史方法论研究》（副主编）；非物质文化遗产前沿理论研究（专著）；布老虎寻踪（专著）；主编：非遗进校园丛书（3册）等30余部；发表论文200余篇。
研究方向：国际中文教育，非物质文化遗产学； 主讲课程：《中国传统文化》、《中国风俗》、《论文选题与写作》； 代表性论著： 1.王明月:《非物质文化遗产保护的数字化风险与路径反思》、《文化遗产》2015年第3期。CSSCI扩展版《新华文摘》纸刊全文转载2015年第21期； 2.宋俊华，王明月:《我国非物质文化遗产数字化保护的现状与问题分析》、《文化遗产》2015年第6期。CSSCI扩展版《新华文摘》网刊全文转载2016年第4期； 3.王明月:《身份与手工艺生产:传统手工艺的生产机制研究--基于布依族蜡染技艺的讨论》、《民族艺术》2017年第3期； 4.王明月:《传统手工艺的文化生态保护与手艺人的身份实践--基于黔中布依族蜡染的讨论》、《民俗研究》2018年第2期； 5.王明月:《非物质文化遗产代表性传承人的制度设定与多元阐释》、《文化遗产》2019年第5期。（《2019年民间文艺研究论丛年选佳作（民俗文化卷）； 6.王明月:《非遗研培计划中传承人主体地位的保障问题研究》、《文化遗产》2020年第4期； 7.马知遥，王明月:《当代中国传统工艺研究的视域拓展》、《天津大学学报》（社会科学版）2021年第4期。《新华文摘》纸刊论点摘编2021年
研究方向：汉语国际教育； 主讲课程：汉语综合课、汉语听力课； 主要学术兼职：中国写作协会会员、世界汉语教学会员、天津市语言会员； 代表性论著： 1.《轻松过关-新HSK四级模拟试题集》（主编），北京语言大学出版社，2010.6； 2.基础汉语系列教材《天天汉语》（总主编），天津大学出版社，2015.12； 3.《预科教育理工类大纲及词汇精选》（主编），北京语言大学出版社2015.3； 4.《中国奖学金预科教育研究》（参编），天津大学出版社，2016.3； 5.理工类本科留学生预科教育中的科技汉语教材，《外国留学生工作研究》2010.2； 6.天津大学奖学金生预科教育实施情况总结，《外国留学生工作研究》2012.1； 7.论“使字句”的句式意义，《天津大学学报（社会科学版）》2012.6； 8.论中国奖学金来华留学生预科教育中的师资问题，《第十一届世界汉语教学论文集》2013.9； 9.试论面向来华留学生预科教育的专用汉语研究，《语言教学与研究》2014.4； 10.中国奖学金来华留学生预科教育的定位和定性，《国际汉语教学研究》2016.3。
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