汉通教育初中数学分层教学体系解析
| 教学阶段 | 课程目标 | 适用对象 |
|---|---|---|
| Level 1 | 国际课程基础构建 | 国际课程零基础学员 |
| Level 2 | 知识体系系统化 | 国内转国际课程过渡生 |
| Level 3 | 高阶思维培养 | 国际课程在读进阶生 |
| Level 4 | 国际高中课程衔接 | IBDP/A-Level预备生 |
课程特色深度解析
教学团队在三年教学实践中发现，国际课程转学生普遍存在知识断层现象。为解决这个问题，课程采用模块化知识重构体系，每个教学单元包含基础巩固、应用提升、思维拓展三级训练模块。
阶段性测评体系包含每周单元测试、月度综合评估和季度学业诊断，通过三维度评估报告（知识掌握度、思维发展水平、学习适应性）动态调整教学方案。课程资料库储备了2000+原创练习题，涵盖CIE、IBO、College Board三大考试局真题改编题。
教学成果跟踪体系
- 入学测试：采用剑桥STEP考试初级版进行能力诊断
- 学习档案：记录每次课堂表现与作业完成质量
- 家长报告：每月发送学习进展可视化分析图表
- 衔接测试：结课时进行目标高中课程模拟测试
师资团队构成分析
教学团队由12名专职教师组成，平均教龄8.2年，其中7人持有IB考官。所有教师均完成剑桥教师专业发展认证（PDQ），定期参加国际数学教育协会（ICTMA）研讨活动。课程研发组包含2名IB学校学科组长，负责教学大纲的持续更新。
课程服务流程说明
- 能力诊断测试（线上/线下可选）
- 个性化学习方案制定（含教材清单）
- 分层级小班授课（每班≤8人）
- 双周学习效果反馈会议
- 结课衔接建议报告
