团体辅导的四大核心价值
在重庆这座充满活力的城市，我们发现8-12岁儿童群体中存在着不同程度的社交焦虑与学习专注力问题。基于此现状，我们研发的团体辅导课程采用动态分组教学模式，通过情景模拟、角色扮演等互动形式，帮助学员在真实社交场景中建立自信心。
| 教学模块 | 训练目标 | 成果指标 |
|---|---|---|
| 社交能力构建 | 提升主动沟通意愿 | 小组合作任务完成率提升85% |
| 情绪管理训练 | 增强挫折应对能力 | 冲突处理满意度提高92% |
三维成长支持体系
课程设计遵循儿童发展心理学原理，采用每周2次固定小组活动+1次家长工作坊的立体教学模式。在沙盘游戏治疗室，孩子们通过非语言交流方式，逐渐打开内心世界；在户外拓展基地，则进行团队协作的实战演练。
特色教学场景
- 情景剧场：还原校园常见社交困境
- 思维工坊：逻辑推理能力专项训练
- 静心空间：正念呼吸专注力培养
专业师资配置方案
教学团队由持有国家二级心理咨询师证书的导师领衔，配合具有儿童教育背景的助教组成。每位学员都会建立专属成长档案，记录从初始评估到阶段性进步的全过程数据。
动态评估机制
每月进行社交能力雷达图测评，可视化展示学员在同理心、情绪管理、团队协作等六个维度的成长轨迹。
家庭联动计划
配备专属家庭指导手册，包含20个亲子互动游戏方案，将课堂成果延伸至日常生活场景。
教学效果保障措施
为确保教学质量，我们实行小班制教学（每班6-8人），配置双导师全程跟进。课程采用进阶式设计，设置基础适应期、能力提升期和成果巩固期三个阶段，每个阶段设置明确的能力达标标准。
典型学员进步轨迹
案例A：入学时存在严重社交回避，经过12周系统训练后，成功竞选班级文艺委员
案例B：原注意力集中时间不足10分钟，现能持续专注完成45分钟课堂任务
