1、孩子的肢体协调能力较差，跑跳投动作笨拙；情绪波动大,缺乏安全感,黏人,爱哭,怕陌生,爱发脾气。
  2、好动、喜欢玩转动玩具，爬高、边走边跳或站坐无相；阅读困难、读串行，丢字落字颠倒字；读错抄错。
  3、低于同龄人的交往水平，难以融入团队，幼稚或冲动；打闹时不知轻重、咬指甲等，对别人的触摸过分敏感。

  1、前庭觉训练：改善前庭视、听、嗅、味、触过滤信息不忙碌
  （1）正确接受脸部正前方视、听、嗅、味、触的信息，过滤无用信息，集中注意力。
  （2）前庭觉不良，空间感弱，平衡感差、注意力不集中、易受干扰、视觉不平顺跳行漏字。
  2、本体觉训练：本体就像人体地图,提升运动协调掌握能力
  （1）感受身体所处的空间位置、运动状态，是身体与大脑协调配合及计划性处理信息的能力。
  （2）本体觉不良，身体协调差、方向感差、不爱写作业，笨手笨脚，概念理解慢，语言表达弱。
  3、触觉训练：通过温、湿、疼、压刺激，感受并认知世界，不害羞，不焦躁
  （1）感受温、湿、疼、压、震动，认知世界，安全自卫，影响社会交往。
  （2）触觉不良，缺乏自信、适应力差、胆小、反应过慢或过于敏感、人际交往不顺利。

  1、促进大脑功能的发展与成熟，帮助孩子有效适应环境；提高孩子的学习能力，让孩子享受成就感和自信；
  2、言语能力提高、情绪平稳、注意力集中、运动协调。