RoboTutor团队负责人、该教授是卡内基·梅隆大学机器人,机器学习,语言技术和人机交互方面的名誉教授,并且是CMU跨学科教育研究博士课程指导委员会的成员。在1992年,他创立了LISTEN项目,以开发一种自动的阅读导师,以倾听儿童的大声朗读。在获得哈佛大学应用数学专业博士和卡内基·梅隆大学计算机科学专业博士后,他曾在斯坦福大学,南加州大学信息科学学院和罗格斯大学任教。他曾担任《机器学习杂志》和《IEEE Transactions on Software Engineering》的编辑。
该教授是西北大学,学习科学的博士生。他热衷于探索孩子们如何在游戏中围绕他们个人感兴趣的话题或现象进行测试、修补和理解。特别研究儿童如何利用对自然现象和科学原理的直觉来解释和吸收在游戏空间中发现的中心表征和工具,以及如何重新认识这些环境,以提供丰富的学习经验,所有儿童都会认为这些经验与他们的个人价值观和目标以及正式的工具和想法高度相关。这项工作涉及到密切关注这些游戏空间中的表现和工具的设计,以及儿童在游戏期间建造的人工制品(有形和无形)。该教授的工作经常涉及到设计和创造有用和强大的教育工具,为认知理论的完善和发展服务。目前,该教授的研究探索了不同环境(如Makerspace、beanbag椅子和教室)和领域(如计算机科学、工程和物理科学)中的游戏和学习。
RoboTutor团队负责人、该教授是卡内基·梅隆大学机器人,机器学习,语言技术和人机交互方面的名誉教授,并且是CMU跨学科教育研究博士课程指导委员会的成员。在1992年,他创立了LISTEN项目,以开发一种自动的阅读导师,以倾听儿童的大声朗读。在获得哈佛大学应用数学专业博士和卡内基·梅隆大学计算机科学专业博士后,他曾在斯坦福大学,南加州大学信息科学学院和罗格斯大学任教。他曾担任《机器学习杂志》和《IEEE Transactions on Software Engineering》的编辑。
微软科学家、该教授是卡耐基梅隆大学计算机科学系的终身教授。在此之前,他在微软研究部的密码学和复杂性小组工作了7年。他获得了多项荣誉,包括2016年ACM CCS时间考验奖,JP摩根院士奖学金,微软研究院研究生奖学金和Google优秀研究生奖。在2013年,他被《福布斯》杂志评为30位30岁以下的改变科学和医疗保健的人。这位教授在密码学的会议上发表了80多篇技术论文,这些会议例有Crypto,Eurocrypt,STOC,FOCS和ACM CCS等。
研究主任、教授(FIEEE,FIET,CEng)在1994年获得英国伯明翰阿斯顿大学电信技术博士学位,在1998年获得伦敦大学学院(UCL)的电子和电气工程学博士学位。他是UCL电子和电气工程系的研究主任(他领导了该系的REF2014提交),并领导了生物电子学组。他的研究兴趣包括用于生物医学,传感器和信号处理应用的模拟和混合信号集成电路。他为改善有源医疗设备(如脊髓和脑刺激器)的集成电路设计的安全性和性能做出了杰出贡献。在英国国内外,他都从事众多跨学科研究的合作。他已在期刊和国际会议论文集上发表了300多篇文章,并撰写了几本书的章节,并拥有多项专利。他是多个论文奖的共同获奖者,并已有超过25名博士研究生在其名下毕业。
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