弘雅学校小班，针对中考成绩未过普高线及压线学生开设，此小班为30人左右，开设升学课程，由经验丰富的老师前来授课，将所学全科知识进行巩固，使学生能够掌握科目知识并且提高学习能力。小班化的教学更有优势，老师能够更好的掌握学生的学习情况，还能根据不同学生采取不同的施教方式。

  适合对象：普高线下生及压线生
  使用教材：和普高相同教材
  教学师资：弘雅学校教师团队
  教学目的：帮助学生完成高中阶段学习及参加高考

  1、坚持多阶段练考模式保障学生成绩不断提高
  通过考试，逐一解决学生的知识盲点，真正将知识转化为能力，对于存在基础差的学生将进行晚补和1对1强化训练等补救措施。重视培养学生的学习方法和学习技巧，引导并督促学生认真扎实的对待每一天课程学习。

  2、采取多元化教学形式组合保障学生成绩卓越
  除了常规课程知识教学与考察以外，针对每一位学生的成绩与特点，灵活的组织其他形式的教学，包：小组教学和班级串讲相结合，增加1对1个性化诊断与规划，通过授课、陪读、答疑三种辅导方式，使学生学习能力以及习惯同步提升。

  3、实施科学的“查漏、补缺”体系
  专职教师督促学生查漏补缺，找出薄弱环节，有自的性精确辅导、循环测试，并为自主能力差的学生量身打造特色学习计划，让学生精准的把握学什么、怎么学、考什么，从而提高学习兴趣，学习成绩。

  4、独创“教学提分教研组”机制
  为了不断提升学生成绩，从而激发教师不断比拼教学水平：+专家评测”，形成5个提分教学竞争小组，不断通过分数评比、成果分享等方式，形成了老师比拼的教学氛围，保障学生学习不断进步。