深港教育合作典范的办学实践

作为香港培侨书院在内地的首个直属校区，深圳培侨书院龙华信义学校开创了跨境教育合作的新模式。学校实施双班主任制度，香港教师团队负责英文及国际课程教学，内地教师侧重国家课程教学，这种师资配置在深圳国际学校中具有显著独特性。

教学实施中的三大核心优势

该校教研团队开发的「三维度评估系统」包含学术能力、思维发展和实践应用三个评估模块。每学期进行的阶段性诊断测试，采用香港考评局的命题标准与内地课程标准双重参照体系。

优势一：课程衔接体系

针对转学学生设置的衔接课程包含语言过渡模块和学科基础强化模块。英语课程采用分层教学，根据学生入学测试结果分为基础班、提升班和卓越班，每班配备中外教双导师。

优势二：备考支持系统

升学指导中心提供的「五年规划方案」涵盖标化考试时间轴、背景提升项目库和院校申请策略。针对DSE考试设立的专题工作坊，定期邀请香港考评局考官进行应试策略解析。

优势三：质量监控机制

教学督导组每月进行的课堂观察覆盖所有学科，采用香港课堂观察量表和内地评课标准双重评估体系。学生作业实行三级批改制度：教师全批、小组互评、自我订正相结合。

家长关注的热点问题解析

根据近三年入学咨询数据分析，家长最关注的问题集中在学籍管理、课程选择和升学指导三个方面。学校设置的家长学院定期举办政策解读会，详细说明港澳子弟班学籍政策与DSE考试报名细则。

在校生家长反馈显示，86%的受访者认可学校的分层作业制度。该制度将课后作业分为基础巩固、能力提升和拓展探究三个层级，学生可根据自身学习进度选择完成比例。