情景化教学新范式
在上海大米和小米康复中心的教学实践中，BSX小镇培训课程开创性地将生活场景完整嵌入教学体系。该课程深度应用RICE康复理念，针对2-8岁自闭症儿童的社交沟通需求，构建起包含机构干预与家庭支持的双轨教学模式。
课程体系三大支柱
- ▶ 个性化定制模块：根据儿童发展评估报告，动态调整密集干预与团体课程配比
- ▶ 跨领域师资配置：整合康复治疗师、特教老师、心理咨询师的多专业协作团队
- ▶ 全场景能力迁移：模拟超市、游乐场等8类生活场景进行社交技能泛化训练
教学实施维度
1对1密集干预方案
通过精准的行为分析技术，在结构化教学环境中实施回合式训练。每课时包含18-22个教学回合，重点提升眼神对视、共同注意等基础社交能力，同时融入认知思维训练元素。
OT运动注意力训练
基于作业治疗原理设计的动态课程，包含平衡训练、精细动作、感觉统合三大单元。采用游戏化教学形式，在模拟幼儿园的环境中提升儿童的持续注意力和运动协调能力。
课程服务矩阵
社交情景课堂实施要点
• 情景教室配备真实生活道具，创设购物、就医等12类社交场景
• 采用视频建模技术分解社交任务步骤
• 设置同伴示范小组促进技能泛化
数字言语干预体系
• 开发主题式数字课程包，涵盖季节变换、节日文化等生活主题
• 运用增强现实技术呈现抽象概念
• 建立家校沟通平台实现技能巩固
教学成效保障机制
课程实施过程中建立三级评估体系：每周进行教学视频分析，每月开展发展评估，每季度组织跨专业个案研讨会。配备家长工作坊，提供居家干预策略指导手册，确保儿童能力持续发展。
