特殊儿童融合教育创新模式
在长沙大米和小米教育机构，专业团队研发的RICE康复干预模式正在为特殊儿童创造新的成长可能。该课程针对4-6岁具备基础社交能力的儿童，通过构建真实的幼儿园教学场景，系统提升学员的环境适应能力与同伴交往技巧。
| 课程模块 | 训练内容 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 绘本小组 | 集体阅读与角色扮演 | 语言表达与情感认知 |
| 兴趣角活动 | 团体游戏与协作任务 | 社交互动与规则意识 |
| 生活实践 | 物品整理与流程管理 | 自理能力与秩序感 |
三维支持体系解析
课程采用机构+家庭+社会支持的三维架构，每个环节均配备专业指导：
- 评估诊断系统： RSSS社交阶梯评估工具动态追踪儿童发展水平，每季度生成可视化成长报告
- 场景教学方案： 真实还原幼儿园作息流程，从晨间入园到离园准备完整模拟
- 家庭延伸指导： 每月2次家长工作坊，配套家庭训练手册与视频指导资源
教学成效保障机制
课程实施过程中建立四重质量监控体系：
师资遴选标准
所有培训师需具备3000+小时一线教学经验，持有BCBA认证或同等
教学督导机制
双周集体备课制度，每月进行教学录像抽查与案例研讨
教学成果可视化
- ■ 集体指令响应速度提升40%
- ■ 同伴互动频次增加2.3倍
- ■ 生活自理达标率91%
- ■ 家长满意度97.6%
服务延伸支持
课程特别设置过渡期支持方案，包括：
- 入学前校园参观体验
- 班主任沟通技巧培训
- 同学关系建立指导
- 课堂行为规范预演
