该课程老师结合学校的教学规律,帮助孩子巩固提升基础,建立数感和符号感,发展抽象思维,掌握数学学习技巧,提升成绩。
3-4年级:经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维。丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。
5-6年级:学习重在巩固提升基础,掌握质量单位,数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点;结合学生的生活经验和已有知识体验,通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能;创设生动、有趣的教学情境,激发学习兴趣,提高学习效率。
使用教材:沈阳朴新教育内部数学教学方案
教学师资:沈阳朴新教育数学
教学目的:激发学生数学学习的兴趣,提升数学成绩