昆明高一生物1v1个性化辅导课程，让学员获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。
学习安排学习服务
每周教学管理1、周周测，检测学业过关，多维度把控学习进度。2、周考试卷分析及解决方案，实时调整学习进度。3、根据学生心理情绪，实时沟通，提升良好心态。
每月教学流程1、每月月考检测学业状况，多阶段把控学习情况。2、月考试卷分析及错题精讲，及时突破弱点知识。3、全面回顾学习，梳理当月知识点及知识体系。
每日作息管理1、早晨七点半开始到达教室上早自习2、上午12:05结束学习，午休1小时3、下午14:00开始学习，18:00晚餐4、晚上3个小时晚自习，全程陪读答疑
学习环境
教室环境宽敞明亮，先进教学设备，充满学习气息
住宿环境
4/6/8人间住宿配置，独立卫生间、空调洗衣机，生活设备齐全
餐厅环境
干净卫生高档餐厅，菜品齐全，营养搭配，促进学员营养均衡
1、获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。
2、了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。
3、积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。
2.情感态度与价值观
1、初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的
观点，生物进化观点和生态学观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步
形成科学的世界观。
2、关心我国的生物资源状况，对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识，更加热爱家乡、热爱祖国，增强振兴中华民族的使命感与责任感。
3、认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。
4、认识生物科学和技术的性质，能正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。
5、热爱自然、珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，树立可持续发展的观念。
6、确立积极的生活态度和健康的生活方式。
3.能力
1、能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能。
2、能够利用多种媒体搜集生物学的信息，学会鉴别、选择、运用和分享信息。
3、发展科学探究能力，初步学会：客观地观察和描述生物现象;通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题;分析问题，阐明与研究该问题相关的知识;设计可行的实验方案;根据证据做出合理判断等
