在整个MBA教育中，教师无疑是一个非常重要但容易被学生忽视的关键点。事实上，教师问题也可以理解为一个学术问题。
总体而言，中国的MBA教师水平和学术水平仍处于初级阶段。除了几所商学院外，大多数中国商学院的整体水平和教师数量远远不能满足MBA学生对MBA教育的学术要求。
MBA教育与普通研究生教育的区别之一是，学生不仅需要具备扎实理论技能的概念教师，还需要具有丰富商业实践经验的导师。理想情况下，他们还需要能够分享商业智慧的艺术导师。
对于MBA等综合商业教育，对教师和学术界的总体要求是全面的。首先，这需要国内商学院的决策者下定决心，冲出原来相对迂腐的教师选拔制度。其次，它也需要时间。
2.独立招生
国际MBA自主招生打破了国内MBA必须参加联考的体制模式。
目前，中国的MBA商学院课程必须通过国家联合考试和独立面试才能获得硕士学位。中外合作MBA或海外商学院的国内MBA是按照国际公认标准自主招生的模式。不需要通过全国联考，而是通过独立命题和与高校直接面谈的方式对学生进行筛选。毕业后，你可以获得海外硕士学位证书，也可以在国际上使用。
这一渠道的开通，有效地满足了我国在职人员对高层次学位教育的迫切需求，对高层次应用型人才的培养和终身学习社会的建设产生了深远的影响。
