选择往往比努力更重要，而在什么时候让孩子接触国际教育，读哪些课程体系，出不出国永远是一道没有标准答案，但却又万万错不得的选择题。是从小一直在国内上国际学校然后出国？还是先在体制内读书然后去英高美高？又或者干脆就不出国了？
  今天我们另辟蹊径，不看留学专家怎么说，也不看官方的数据和学校招生官给出的官方回答，而是听听走过或者正在走这条路的学生们后不后悔，如果时间倒流给他们再做选择的机会，他们还会不会选择走过的这条路。
  我们邀请了在北京知名国际学校读IB的刘同学，在女子英高读A-level的星同学和邓同学以及在美高读过AP的Jo同学，听听他们都是怎么想的。
  为何选择自己当时的学校和IB/ALEVEL/AP课程？
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  当时小升初的考试折磨得我和我妈都很怕。一个偶然的机会我和妈妈看到了一部英高的宣传片，宣传片里学校背山靠海，在悬崖边上，环境很好。我妈感觉那个氛围很不错，可能也是有点浪漫主义情怀所以就去了。其实对于学校具体的教学并没有什么太多的了解，只是正好那边有ALEVEL课程可以对接。
  邓同学
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  我会去读IBDP算是机缘巧合。之前是在一个二线城市的公立学校读书，中考的作业和卷子压得让人喘不过气，对我来说当时整个氛围不是很好，所以最早是想去公立学校的国际部，感觉校风相对会更好更严。但后来因为户籍原因只能选择国际学校，于是找到了北京L私立国际学校。由于里面老师不好好教，学生不好好学，氛围不太好，所以呆了一年不到，在10年级的时候，转学来到了现在的国际学校。最初只是想上国际学校并不是一定要读IB，妈妈也觉得IB太难没想让我学。但这所学校很好，而且只有IB，所以就学了，没想到学下来还挺喜欢的。想跟大家说的就是选学校时一定别只听招生部的宣传，真实情况可能会有很大出入。
  刘同学
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  决定出国的时候还比较小，对几个留学大国没什么概念。就觉得美国枪击案好多哦，加拿大太冷了，澳洲好像又在出国鄙视链底端，相比之下英国还比较有老派学术氛围，没那么乱，几个学校的认可度比较高，所以最后选择了英国。读ALEVEL课程性价比最高，而且专业方向比较明确，只需要三门课就可以申请，不需要像IB那样读六门外加各种报告。
  星同学
  从体制内转到国际教育后的感受和差异冲突
  这几位同学都很认可国际课程的教学，对部分体制内的教学虽然有些许不满，但也并不是万千的否定。下面我选出了来自两位同学的比较有代表性的意见，我们来听听她们是怎么说的。
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  国内还是填鸭式教育，不鼓励发散性思维。记得最清楚的就是初中我前桌上物理课问了一个很深奥的问题，老师答不出来就说他是在耽误大家的时间。在这种思维模式下成长，导致我高中刚去美国的时候有些不适应。上课参与度也是成绩的一部分，需要靠问问题来刷存在感，但我绞尽脑汁也想不出来还有什么不明白的，可每次别的同学问出来问题后，我又确实不会回答，也生气自己怎么就没想到这个问题呢！不过现在因为这几年不断压榨我的脑汁，每当遇到新知识总有一万个问题等着老师，可能也挺烦人的吧哈哈哈。但话说回来，国外是放养，国内的圈养也不都是坏处。初中在国内的几年培养了我很多很好的学习习惯，比如单元开始梳理结构，单元结束写总结，整理错题等等，了解学习内容的脉络和时常反思会大大提高学习效率和进步速度。另外相比国外，国内小学初中打实了很好的基础。记得很清楚，刚到美国节物理课大家在学100厘米等于多少米，同学还在抓耳挠腮，第三节课就开始讲重力加速度了。如果我是好学的美国人，跳过的那些基础教育可能真的会让我无法接受这么难的课程，甚至都不知道怎么补上，毕竟家长老师都希望你下课就是去尽情地玩！
  Jo同学
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  体制内干什么都喜欢抄抄抄，题目一做错就抄，默写默错也抄，课文背不出也抄，国际学校和英高就完全没有这个烦恼。体制内还喜欢叫人背东西，背课文背公式，国际课程也不需要，公式都有公式表。体制内和国际学校的作业都不少，还喜欢叫人上晚自习，英高四点就放学了没人管了。体制内的就是老师天天盯着学生（国内国际学校感觉也有点）但英高完全就是没人管的状态，作业一学期都不要求交两次，有可能交了老师也不批，不想上课不想写作业不想学习就哭，然后就会有医务室的老师把你带走去和你聊天（就离谱）。还有就是我在英国参加ukmt竞赛，几乎没有怎么准备过，当天才被老师通知今天有个数学竞赛，然后数学课上就被拉去参加了，连竞赛名和题型是什么都不知道，可能英国人认为比赛不需要培训吧图片。所以体制内的好处是老师管得更严，作业都会很认真地去看，而英高的好处就是能培养自觉性或者有更多时间可以用在兴趣爱好上。
  星同学
  如果再做一次选择，你会怎么规划你自己的求学之路？
  几位同学都表现出了一些相似的见解，基本上都是很认可国内的中小学教育。他们认为在体制内一直读到初二初三，然后再去英国或者美国读高中的组合比较合适。
  Jo同学的观点是：“不会改变。我认为初中国内、高中出国是个很好的组合。带着扎实的基本功，在还没彻底定型的阶段出国去打开脑洞，练习发散思维。带着知识储备的提问才能引发更深的思考。中西方的融合让我更加开阔视野。”
  刘同学对于再次选择的想法是：“我还是会想要上国际学校，但我会先在国内读到初二左右，然后再去读国际部。因为到国际学校后我发现很多从小在国际学校上的学生中文和数学都不太好，我还是想把这两科基础打牢再去国际学校。由于我的目标是美国的大学，所以如果有机会去国外好的美高的话我会考虑。因为我觉得从好的美高升学去好的美本会更容易，但要是一般的美高的话就还不如在国内读好一点的国际学校。”
  邓同学：“基本跟以前一样，差别可能是要是再来一次，我可能就不会去公立学校国际部读那一年了，直接小学在国内读好一点的公立学校，中学上一两年国内私立更国际化一些的国际学校（如UWC，德威这种）然后在初三去英高读IGCSE和ALEVEL课程。这样就是循序渐进，体制内打好数理和中文的基础，然后利用国内国际化一些的国际学校过度，最后去英高。”
  星同学：“我会在体制内一直读到初二，然后初三就出国，到英国读三年。我还想再多学一门外语同时接触一下艺术和戏剧。然后就是可能就不去纯女子的英高了，想去一所男女都有的英高图片。”
  当然，人生没有如果。幸运的是，从采访中我发现几位00后同学都对自己曾经的求学经历没有什么太大的后悔。我自己也作为一名过来人，从小学一直在北京国际学校就读，没有去过美高英高，但如果真的让我再选一次，我可能也不会有太大的改变，最多可能是高中阶段想转去更国际化更专业的国际学校。作为有着类似经历的过来人，我对自己的选择也相对满意。虽然没有在国外高中读书，但从小一直在北京国际学校长大，收获到更多的是陪伴一生的挚友。相较几位善于独处的同学来说，国内的国际学校有着更让我舒适的交友氛围。如果再选择一次，唯一可能想去尝试的就是高中阶段到一个更国际化且专业的国际学校就读。
  所以，关于到底如何规划孩子的求学之路，可以看看孩子是什么样的性格，问问他们的想法。
  疫情到来，给你们的生活带来哪些变化？
  我采访的这几位同学可以说都很优秀且善于做计划，所以疫情的到来给他们带来的冲击点在于计划赶不上变化。
  邓同学就表示疫情带来的是心理上的变化：“我是去年三月份回国的。当时的各种不确定性让我感到很焦虑。回来以后又长时间待在家里缺乏社交，导致心态上有些抑郁。我是一个很爱做计划的人，所以当计划赶不上变化时就会很慌。”
  目前人还在伦敦的Jo同学表示：“虽然现在人回了伦敦，博物馆却都不开门，学习体验少了太多。生活上，每天在家里哪也不敢去，像是住在了高级监狱里，情绪很容易崩溃，但经历了这些心理素质确实提高了不少。”
  对于网课，几位同学其实觉得效果还不错，有的甚至表示网课后学习效率提升了，因为节省了来回路途时间和在学校和同学聊天的时间。但是网课的体验确实不如线下体验好，课堂上老师和学生的互动少了很多。作为老师的我也完全同意他们的观点。之前在带美国经济竞赛的课程时，没有学生开麦克风和摄像头，像是自己在唱独角戏，上课的乐趣也少了很多。
  如果有一天自己有孩子了会如何规划她的学习？
  Jo同学：我希望他/她也是初中国内、高中出国这个组合。但学习毕竟还是他自己的事情，我负责支持引导，不想干涉太多。期待他能从中学会独立思考，而不是等着父母给他铺好未来的路。如果他出国只是为了镀金偷懒逃避高考，我不一定会逼他回国，但可能会不给他生活费。如果他在国内顺风顺水，我可能会劝他出国去挑战自己，打开视野。主要还是看他，我不想设定太多有限制的规划。人是活的，计划是死的（主要也赶不上变化）。
  星同学：我希望自己能够做到全面了解自己的孩子以后，再决定要不要送她出国，并且要想清楚自己让孩子出国是为了什么、孩子能不能做到，是为了让她能够不要被高考折磨，还是为了让她上更好的大学找更好的工作，还是为了移民，又或是为了开眼界，为了接触到不一样的人。并且，学习不自觉的孩子我是不会让她出去的，因为真的看到了太多反面教材。
  想对学弟学妹们说的
  刘同学：我想说，在国际学校你肯定会看到有些学生不在意分数，但是这个时候你要把持好自己，不要去和不认真的人比，这样才能提高自己。而且很多人是表面不好好学，背地里偷偷学那种，所以还是要做好自己。
  星同学：国际学校是最后的快乐了哈哈哈，上了大学就开始辛苦了。然后，培养自学能力很重要哦，国外大学基本全靠自学。选大学的时候千万了解清楚这个学校适不适合自己！不是有名的大学就是好的！多问问学长学姐他们在大学里的体验以及这个大学的氛围，再想想适不适合自己（氛围真的很影响人的心情和体验啊，尤其要问问有没有同学之间攀比的情况之类的）。最后就是，好好学习，别浪费了父母的钱，别胡吃海喝挥金如土丢留学生的脸！
  邓同学：留学生活可能并不是大家想象那么光鲜亮丽，要习惯一个人，享受独处。
  通过这次访谈我自己也获益良多，几位同学都展现出了深度思考能力。出国这条路无论选择国内还是国外，高中生活都不会是非常轻松的。家长可以尝试多和自己的孩子做一些深度沟通，而不单是多做表面沟通，你可能会被孩子的思考深度和对待事物的看法所震惊。在我执教的这几年间不仅仅是我传授知识给这些学生，很多时候他们也教会了我很多道理。
  最后我就引用Jo同学的一句话作为结束语：“周杰伦的歌唱得很对：长大后我开始明白，为什么我跑得比别人快飞得比别人高。因为小时候别人在玩你在努力啊！找到喜欢的领域尽可能多去学习涉猎吧。长大了才会明白，专门腾出时间去学习一个技能是件多么幸福且奢侈的事。”