随着我国人工智能教育的完善和家长对人工智能教育的重视，培养孩子未来的竞争力已经成为一股热潮。因此，作为孩子综合能力培养的热门课程，人工智能教育迎来新的契机。

  巨大的市场需求推动人工智能产业的发展。

  教育部在《2018年教育信息化与网络安全工作要点》中指出，“要促进信息技术在教学中的深入普及应用，利用现代信息技术构建新型教学组织模式的研究，探索信息技术在众创空间、跨学科学习(STEAM教育)、创新教育等新教学模式中的应用，逐步形成创新课程体系。

  根据人工智能教育产业的生态特征，当前市场的痛点主要如下:

  1.系统中的学校缺少教学课程和教师;

  2.学生在学习人工智能课程后缺乏可信的评价标准，教学效果难以衡量，学习价值难以体现。传统的竞赛只能为少数学生提供出口，但今天很难满足更多学生的需求;

  3.校外人工智能教育培训机构普遍缺乏专业教师，课程和产品体系混乱，容易吸引投资，但难以生存;

  4.市场上缺乏差异化产品。根据产品划分，公司的竞争对手可以分为积木类教育公司和非积木类教育公司，积木类主要以乐高系列和仿乐高产品为代表;市场培训机构主要基于积木类，但非积木类产品发展迅速。乐高进入中国市场较早，因此拥有广泛的用户群，产品认可度也很高。在搭建结构领域，非积木类更接近真实的工业机械结构。控制器编程领域使用的单片机产品属于开源产品，具有学习性和较高的可玩性，逐渐引起家长的广泛关注。