诺欧商学院博士培养体系解析
教学体系核心特色
依托全球商学院资源构建的博士培养机制，采用双轨制教学体系实现学术理论与商业实践深度融合。项目设置特别强调批判性思维训练，要求学员在跨文化学术环境中完成研究课题的自主设计与实施。
| 培养方向 | 核心构成 | 培养目标 |
|---|---|---|
| 工商管理博士(DBA) | 方法论+核心课程+论文工作坊 | 培养学者型企业家 |
| 金融管理博士(FDBA) | 方法论+核心课程+金融模块 | 培养行业领跑者 |
课程结构设计
教学模块采用三阶段递进式设计，初期着重研究方法论训练，中期开展专业领域深度学习，后期进入课题研究实施阶段。这种阶梯式培养模式确保学员逐步掌握独立科研能力。
DBA课程模块
构建完整理论框架体系，通过工作坊形式强化实战应用。核心课程包含战略管理、组织行为学等商业管理核心领域，工作坊环节重点训练复杂问题解决能力。
FDBA课程架构
在管理学科基础上增设金融专业课程，涵盖金融创新、风险管理等前沿领域。课程设计注重培养学员在复杂金融环境中的决策能力。
学术成果要求
学位论文需体现原创性研究成果，选题须兼具学术价值与实践意义。论文撰写接受中英双语版本，答辩环节建议使用英文进行学术交流。项目组为每位学员配备中法双导师，建立定期进度跟踪机制。
- 论文初审：开题报告审查
- 中期考核：研究进度评估
- 终稿答辩：学术委员会评审
教学资源配置
项目汇聚二十余位具有国际期刊发表经验的教授学者，采用案例教学与行动学习相结合的模式。定期组织的学术沙龙为学员提供与国际知名学者的交流机会。
