北京中央音乐学院鼎石实验学校

培养有智慧、有魅力的多元青年艺术家。

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北京中央音乐学院鼎石实验学校
丰富音乐课程,奠定学生音乐学习基础 理论与实践应用二元并重 一所专业的音乐学校,权威师资个性化课程

北京中央音乐学院鼎石实验学校-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 北京中央音乐学院鼎石实验学校 作为音乐教育创新标杆,北京中央音乐学院鼎石实验学校构建了古典与现代双轨制教学体系。学校通过国际大师工作坊、年度音乐节等特色项目,持续为学生搭建通往世界级音乐殿堂的桥梁。 查看更多在线了解

北京中央音乐学院鼎石实验学校-师资推荐

柴亮

柴亮

中央音乐学院鼎石实验学校创始人、校长、音乐总监 世界著名小提琴演奏家,指挥家,音乐教育家 柴亮从10岁开始学习小提琴,12岁考入沈阳音乐学院附中。1986年免试被中央音乐学院破格录取并师从著名小提琴教育家林耀基教授。四年后,他以连续四年全校名的成绩毕业并取得全额奖学金赴美国南加州大学深造的机会。留美一年后,他又以全额奖学金进入茱莉亚音乐学院师从有“世界小提琴教母”美誉的桃瑞丝-迪蕾教授并获得硕士学位。其后不久,他开始担任迪蕾大师的助教并与纽约派克演出公司签约,开始了他的职业小提琴演奏生涯。他曾在西班牙、美国阿斯本、纽约及香港等地执教大师班及在美国欧洲等地的比赛中担任评委。2003年,怀着对故土的依恋和对中国音乐发展贡献力量的决心,柴亮毅然舍弃美国的事业回到祖国。

丛欣竹

丛欣竹

作曲及音乐基础课主讲教师 作曲家,专业音乐活动策划执行顾问。 丛欣竹博士1979年出生于中国一个音乐世家,其外祖父刘诚甫先生著有中国部《音乐辞典》(商务印书馆民国24年初版)。丛博士自幼受到了严格专业的音乐教育。曾师从于吴元教授、石叔诚教授、李斐岚教授、泰尔教授学习钢琴演奏。曾随指挥家杨鸿年教授创办的中国交响乐团少年及女子合唱团多次到世界各地进行访问演出及比赛等活动。丛博士在1998年创作的合唱作品《我们的歌》被中国交响乐团少年及女子合唱团确定为永久性团歌。1994年丛博士考入中央音乐学院附中理论学科作曲专业学习。1997年丛博士以全国名的成绩考入中央音乐学院作曲系本科学习,师从著名作曲家、中央音乐学院教授、中国音乐家协会叶小钢先生。丛博士一贯学习努力刻苦,本科学习期间历年均获“人民奖学金”、“三好学生”、“维尔康姆萨默雷斯东”奖学金等各类奖项,其作品多次在各类作曲比赛中获奖及演出。2002年丛博士以优异的成绩被中央音乐学院保送攻读作曲系硕士研究生。2008年丛博士被中央音乐学院授予作曲博士学位。

范焘

范焘

指挥教师 国家一级指挥,中国广播电影交响乐团常任指挥。范焘指挥技术娴熟,充满激情富有张力,是一位才华横溢的杰出指挥家。2000年,他在芬兰荣获了西贝柳斯国际指挥大赛评委会特别奖,并授予西贝柳斯家族基金,随后师从指挥大师萨洛宁先生。2001年获全额奖学金赴美国深造,师从著名指挥家,教育家菲利普.斯博先生。 范焘先生同众多著名的交响乐团都有愉快的合作,足迹遍布亚洲,美洲和欧洲及大洋洲,活跃在世界的指挥舞台上。他出色的指挥过芬兰国家广播乐团,赫尔辛基爱乐乐团,德国法兰克福国立交响乐团,布宜诺斯艾利斯爱乐乐团,哥伦比亚国家爱乐乐团,土耳其安塔里亚交响乐团,捷克雅纳切克爱乐乐团,塔比利斯交响乐团,美国奥柏林交响乐团,南亚利桑那交响乐团,约翰.霍普金斯交响乐团,澳大利亚威勒碧交响乐团,巴西音乐节管弦乐团等众多乐团。范焘还录制了大量的CD唱片,包括与中国爱乐乐团录制的《音乐之门》,中国广播民乐团录制的《四大名著》、《黄河》、《梁祝》。2007年获得亚洲十大发烧唱片榜年度唱片和指挥奖,2008年获得了亚洲十大发烧唱片策划奖的殊荣。

郭飞

郭飞

声乐教师 女高音歌唱家郭飞毕业于中央音乐学院声乐歌剧系。 2008年至2013年就读于中央音乐学院声乐歌剧系本科;2014年至2016年就读于中央音乐学院声乐歌剧系研究生,师从李国玲副教授。在校期间,多次获得国家及学校各项奖学金。

北京中央音乐学院鼎石实验学校-学校优势

创新型音乐教育实践者

由著名小提琴演奏家柴亮领衔创办的中音鼎石,在音乐教育领域开创独特培养模式。学校实行主修乐器1对1导师制,汇集中央音乐学院、茱莉亚音乐学院等国内外知名教授组建教学团队,根据学生专业水平实施分级课程体系。

三维课程架构特色

  • ▪ 专业课程:引进柯蒂斯、皇家音乐学院等教学大纲
  • ▪ 学术课程:文史哲课程与音乐理论交叉渗透
  • ▪ 大师课程:季度性国际艺术家驻校计划

全球音乐学院直通车

学校与30+所国际知名音乐院校建立深度合作,定期举办招生说明会与现场面试。巴德学院、克利夫兰音乐学院等院校连续三年在校内设置中国区考点,学生可通过优先录取通道申请。

合作院校类型代表院校
专业音乐学院茱莉亚、曼哈顿、奥伯林
综合大学音乐系约翰霍普金斯、南加州大学

升学指导体系解析

从十年级启动的阶梯式升学规划包含三大模块:专业能力评估系统、院校匹配数据库、申请材料智囊团。升学顾问团队由前招生官和文书专家组成,近年帮助学生获得超2000万美元奖学金。

阶段性培养重点

  • G9-10:基础能力建构期
  • G11:专业方向深化期
  • G12:申请冲刺准备期

教学成果实证

2020-2023届毕业生中,92%获得QS艺术类院校TOP50录取,其中23%收获奖学金录取。近年涌现多位青年音乐家在国际赛事中崭露头角,印证学校"学术+艺术"双轨培养模式的有效性。

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北京中央音乐学院鼎石实验学校-校区分布

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北京中央音乐学院鼎石实验学校-学员点评

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