南京卡巴机器人

致力于为3-16岁青少儿提供科技教育

学校课程咨询服务:
400-882-5311
南京卡巴机器人
培养孩子的创造力、逻辑思维能力。 鼓励孩子自我感知、发现、探索、创造 助力孩子获得自信乐观的性格、富有创造性的思维和多元化的能力。

南京卡巴机器人-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 南京卡巴机器人 南京卡巴机器人,致力于为3-16岁青少儿提供科技教育,旨在培养孩子的创造力、逻辑思维能力。卡巴Kabba以乐高科技教具为载体,使孩子在快乐中,提高动手能力、想象力和组织协调能力,建立规则意识,以及对科学、数学的兴趣。 查看更多在线了解

南京卡巴机器人-师资推荐

宋老师

宋老师

要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判

许老师

许老师

幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。

张老师

张老师

让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

南京卡巴机器人-学校优势


学校简介
  南京卡巴机器人,致力于为3-16岁青少儿提供科技教育,旨在培养孩子的创造力、逻辑思维能力。
  卡巴Kabba以风靡欧美等发达国家的科技教具为载体,使孩子在快乐中,提高动手能力、想象力和组织协调能力,建立规则意识,以及对科学、数学的兴趣,为孩子们成为创新型人才奠定基础,深受青少儿和家长的喜爱与好评。.
品牌愿景
  卡巴kabba希望孩子在快乐中,掌握科学知识,具备动手能力与创造力。
  每个孩子天生都有强烈的好奇心,他们非常希望了解周围的世界,好奇心是孩子学习的源动力。科学研究表明:在发现世界,探知世界的过程当中,能够使孩子学会发现问题,解决问题,获得快乐、自信与成就感。
  每位父母都希望孩子轻松快乐,而又茁壮成长。但在今天的传统教育中,孩子已没有太多的快乐,各种补习与辅导,占用了太多的课余时间。对自然科学知识的掌握相对匮乏。此外,以看电视、玩游戏等为主要课余生活的状态,让很多父母矛盾又彷徨。
  卡巴教育的核心,即是:给孩子一个更快乐的童年。
  在“玩中学”、“做中学”,鼓励孩子自我感知、发现、探索、创造,助力孩子获得自信乐观的性格、富有创造性的思维和多元化的能力。
教学保障

  教学理念

  卡巴以学生为中心,教师在整个教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、对话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,然后达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。采用5C1E的教学法。

  教师招聘
  卡巴校区上岗的所有教师均经过总部面试、试讲和培训等层层选拔。与公立幼儿园和传统培训行业不同的是,卡巴教师大部分为理工科专业毕业,70%以上为阳光、俊朗的男教师。他们教学经验丰富,教学手段灵活、方法新颖,能充分激发孩子的想象力、创造力和动手解决问题的能力,深受广大小朋友们欢迎。
 教师培训
  卡巴的教师培训团队,以统一、高标准的要求招聘、选拔教师,以专业化、系统化的教学理念对教师进行培训,培训课堂采用“理论+试讲”相结合的方式,由培训师对老师进行面对面答疑示范,帮助老师们熟练掌握教学技巧。此外,合格教师每年还要参加不定期的晋级培训、技能PK,全面提升教学技能,确保教学质量不间断提升。
 教质控制
  卡巴总部专门设有学术指导中心,负责对各校区的教学质量进行监控,包括运用数据化、表单化的监测工具,及时了解各校区、各班级老师的教学过程、教学效果,制定教师提升方案,定期组织老师进行晋级培训,对教学过程中的难点、疑点进行及时梳理、总结,实现教学过程的标准化复制,促进各校区稳健良性发展。


展开更多

南京卡巴机器人-校区分布

校区展示

动态

南京卡巴机器人-学员点评

1