解码国际素养培育新范式

教育基因传承与创新

依托新东方26年教育实践积累，上海斯姆林国际教育构建三维教学体系：采用美国NGSS科学标准与欧盟STEM框架研发课程，建立教师六维能力评估模型，开发智能学习轨迹追踪系统。这种科技与人文的深度融合，使3-6岁学员在语言敏感期就能建立双语思维模型。

国际英语课程采用CLIL教学法，将语言学习融入机器人组装实践；科学探索课程设置150+原创实验项目，如火山喷发模拟、简易净水系统构建等；编程思维课程通过图形化界面培养计算思维，使用ScratchJR等适龄工具进行逻辑启蒙。

教学团队实施双重认证机制：所有外籍教师持有剑桥TKT或Trinity CertTESOL证书，同时需完成STEAM教育方法论专项培训。中方教师通过IB-PYP教学理念考核，形成中外教协同备课的混元教学模式。

采用5E教学循环模型（Engage探索-Explain解释-Elaborate延伸-Evaluate评估），在太空主题课程中，学员通过搭建月球基地模型理解重力原理，编写简易机器人导航程序，最终完成双语项目汇报。这种学习方式使知识留存率提升至传统教学的3倍。

建立四维教学评估系统：每季度进行第三方CELPIP英语能力测评，每月开展项目作品展评，每周生成个性化学习报告，每课时实施课堂表现数据采集。这种全过程追踪确保每位学员的成长可视化。

定期举办城市小创客公益活动，组织学员用编程技术解决社区实际问题。在最近的环境保护主题中，学员设计的智能垃圾分类装置已在实际社区试点应用，真正实现知识学习与社会服务的有机结合。