课程详情
品牌设计是在企业自身正确定位的基础之上，基于正确品牌定义下的视觉沟通，它是一个协助企业发展的形象实体，不仅协助企业正确的把握品牌方向，而且能够使人们正确的、快速的对企业形象进行有效深刻的记忆。品牌设计来源于最初的企业品牌战略顾问和策划顾问对企业进行战略整合以后。
品牌的大背景，其实是中国处于消费升级的前提下，新的品牌如雨后春笋一般冒出来，这时候品牌的趋势和差异都会变化得非常剧烈，品牌设计师的需求会很巨大，但是品牌设计师注定要一个人思考核心问题，而且要不停的去融入当今社会，去学习，去探求，去剖析。要在消费变革的巨浪中不停的思考。
综合类基础课程是所有艺术设计类学生均需要学习的共课，旨在帮助学生了解各专业学习内容，拓宽跨设计思维，提高对艺术的普遍性认知。帮助学生建立基本的设计思考逻辑，为后面针对性专业课铺垫艺术基础。
1.设计思维
创意思维方式训练、文字图形化转化训练，感性思维理性化。
2.平面构成
研究在二维平面内创造理想形态或是将既有的形态（具象或抽象形态）按照一定原理进行分解，组合，从而构成多种理想的视觉形式的造型设计基础课程。
3.色彩构成
色彩构成（interaction of color）,即色彩的相互作用，是从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过程。
4.立体构成
指导学生认知基本的透视认识，帮助学生建立空间概念。指导学生进行3维想象表达训练，帮助学生有基本的空间思考和组合能力，另外通过立体构成的训练帮学生建立二维转换三维的思维方式，并用空间语言表达抽象概念。
5.复合媒介表达
通过对当代艺术的基础理论知识，带领学生认知当地的表达方式，综合视觉表达与立体空间表达方式，理解跨专业学习的重要性，对当代艺术与艺术有基本的了解，综合媒介的使用能够丰富学生的表达方式，尝试更多元的学习方法。
