国际课程体系核心架构
常青藤教育集团打造的中学课程采用三级进阶模式，初中阶段（6-8年级）实施上海二期课改与IB MYP融合课程，高中阶段（9-12年级）形成Alevel+AP+IB DP复合型国际课程矩阵。该体系通过以下教学模块实现学术纵深发展：
| 学段 | 课程构成 | 认证机构 |
|---|---|---|
| 初中阶段 | 上海课改+IB MYP | 国际文凭组织 |
| 高中基础段 | IGCSE | 剑桥国际考评部 |
| 高中进阶段 | Alevel/AP/IB DP | 多机构联合认证 |
跨学科融合教学实践
课程体系设置五大实践维度，贯穿6-12年级全学段：
- 学术方法论模块着重培养自主学习能力
- 社区服务单元强化社会责任认知
- 创新工坊激发创造思维训练
- 环境研究课程建立生态世界观
- 健康管理教育完善人格发展
双语教学实施策略
课程采用渐进式双语过渡方案，初中阶段保持中英授课比例1:1，高中阶段逐步提升至85%英语教学占比。动态英语支持系统包含：
- 中外教协同授课机制
- 定制化语言提升方案
- 标准化语言能力评估
- 母语文化传承课程
全球升学支持体系
升学指导中心提供三级规划服务：
初中阶段：职业探索工作坊、学科兴趣测评
十年级：大学数据库解析、入学标准研究
十一至十二年级：个性化申请方案、文书指导、考试规划
课程模块深度解析
初中融合课程特色
6-8年级课程整合九大学科领域，其中艺术、音乐等科目实施全英文授课，数学、科学等核心学科采用双语教学模式。课程设置突出：
- 跨文化理解能力培养
- 探究式学习模式实践
- 数字素养专项训练
高中课程路径选择
11-12年级形成三大课程通道：
- 英联邦方向：剑桥Alevel课程体系
- 北美方向：AP课程+SAT备考
- 全球通识方向：IB DP国际文凭课程
