沉浸式语言培养体系
教学团队采用跨学科整合策略,将语言习得与认知发展有机结合。在托班至大班的纵向课程设计中,特别设置语言输入强化期与输出实践期,通过阶段性目标分解实现教学效果可量化。
多维语言发展路径
年龄段 | 核心目标 | 教学方法 |
---|---|---|
托班(2-3岁) | 语音敏感度培养 | TPR教学法 |
小班(3-4岁) | 基础会话能力建立 | 情境模拟教学 |
中大班(4-6岁) | 学术英语启蒙 | CLIL教学法 |
探究式学习模型
教学团队创新开发五维探究框架,将传统授课模式转化为以问题为导向的学习过程。每个教学单元设置驱动性问题,引导幼儿通过观察记录、材料实验、角色扮演等方式自主构建知识体系。
跨学科整合实例
- 自然科学模块:通过天气观测记录渗透英语词汇学习
- 艺术创作模块:结合色彩认知进行双语指令训练
- 社会认知模块:利用节日文化对比开展语言实践
特色能力培养体系
课程设置涵盖六大核心素养发展领域,特别强化批判性思维与创造性解决问题能力。在乐高建构课程中融入空间方位英语表达,科学实验环节贯穿物质状态双语描述,实现能力培养与语言发展的双向促进。
教学成果评估机制
采用三维评估体系:日常观察记录(占比40%)、阶段性作品展示(占比35%)、综合能力测评(占比25%),每学期生成可视化成长报告,清晰展现语言能力发展轨迹。
家园共育支持方案
建立家长教育资源库,包含双语亲子阅读指南、家庭游戏活动方案等实用工具。每月举办家长工作坊,通过案例研讨帮助家长掌握有效的双语互动策略,构建校内外协同育人环境。