多维融合的课程架构
植根上海基础教育标准，整合国际文凭小学项目理念，形成独特的双语课程体系。教学过程中注重语言工具性与人文性的统一，在艺术、音乐等学科中自然融入双语教学场景，构建浸润式语言环境。
核心教学特色解析
| 教学维度 | 实施策略 | 培养目标 |
|---|---|---|
| 语言应用 | 学科双语授课模式 | 构建双母语思维 |
| 认知发展 | 最近发展区理论应用 | 激发学习潜能 |
跨学科主题模块
- 自我认知与社会关系
- 时空维度探索
- 表达方式创新
- 世界运行规律
能力培养体系
▪ 批判性思维建立
▪ 跨文化沟通能力
▪ 创造性问题解决
▪ 社会责任感培养
▪ 自主学习能力
▪ 团队协作意识
教学实施路径
课程采用螺旋式上升设计，每学年重点突破特定能力维度。通过项目制学习方式，将语言训练融入科学探究、社会实践等真实场景，确保知识获取与能力发展同步进行。
评估反馈机制
建立三维评估体系：过程性记录、阶段性测试、终结性展示相结合。采用成长档案袋记录学生发展轨迹，注重学习策略与思维品质的持续提升。
