问题根源在于初高中学习模式的差异性

  初中学习多为模仿和定势分析，学习时感觉很轻松，自我感觉良好。进入高中，知识比较抽象，知识量急剧增加，知识点也不像初中那样容易理解，这就要求学生要有更强的分析、概况、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。

初升高衔接有多重要

  1.难度加大——“初升高”是道门槛
  具体来说，高一新生觉得“高中学习难”的主要原因有如下几个方面：
  高中学科多、节奏快，功课要靠理解去掌握，不能再死记硬背了；不太习惯高中的自学方式；学习方法和习惯还停留在初中阶段；老师上课速度快，跟不上老师的思路；上课能听懂，课后作业不会做；理科尤其是数学和物理；不能有效地支配时间；高中的竞争比初中大幅提高；高中生活不能很快适应。
  2.暑期衔接——“缓坡”进入高中
  与其在高一开学跨一个“大槛”，不如在这个暑期里就着手准备，从初升高衔接班的“缓坡”进入高中学习。
  从往年的经验看，暑期报初升高辅导班学习，学生进入高一后，适应高中学习生活更快，学习更自信和主动，平均学习成绩要比没有参加过衔接班的学生要好。
  重点：那如何才能克服“陡坡效应”呢?
  高一上学期的东西一定要在这个暑假适当提前预习，在孩子适应新环境的过程中，家长要做好心理沟通和疏导，让孩子平滑过渡，做好心理储备。有了比较好的外部适应性，在高一下学期就可以比较专心地面对真正“难”的知识的学习了。
  3.未雨绸缪——提前一步准备高考
  对于即将升入高中阶段的学生，每个高中教师几乎都提出一个忠告：千万不要以为离高考还有三年，高一年级就可以马马虎虎地学习。
  据以往的经验来看，很多学生经过初三紧张的学习，觉得很累，于是便把高一当成了“玩耍时间”。但高中学习要靠学生自觉，如果不认真学习，肯定会对成绩有影响。

初升高衔接班有多方面的积极作用

  ①通过承上启下的学习，把初高中的知识点融汇贯通起来，扫除知识缺失点，比如有些知识点，初中老师觉得以后高中老师会讲，但是高中老师会觉得初中老师已经讲过了，所以衔接班的作用便会扫除这些知识的缺失点。
  ②让孩子在未进入高中前，了解和熟悉高中老师的上课模式和学习思维。
  ③减少学生对于高中学习进度的落差，培养自信。