1、追求形似，崇拜写实，但因为手上技巧不够，导致表现不准，就是我们常说的“眼高手低”
  2、容易追究细节，而忘记整体的布局，估计不到画面其他物体的关系，画出来的东西比较独立
  3、这个阶段孩子的自信心容易收到打击，应提高孩子创作的自信心
  4、对颜色使用有强烈的偏好，喜欢调颜色
  5、不能分辨混合颜色中的色彩成分和所占的比例
  6、创造性思维的想法也比较少，必须加以技法和提升

  以光影造型、想象光源为基础训练内容，学习素描的线条、明暗、造型方法等基础造型语言，结合综合材料基础造型创作，结合色粉、彩铅、炭笔、炭精条等综合创作表现，以创意思维，进行联想、想象，进行场景预设的主题素描创作，培养学生在严谨、客观写实表现基础上训练多维性与创造性思维。