思维启航：编程教育新范式
针对7-8岁儿童认知发展特点设计的编程启蒙体系，将皮亚杰具体运算阶段理论转化为教学实践。课程通过可视化编程工具搭建思维训练场景，在项目实践中培养学员的问题拆解能力与系统化思考方式。
核心教学维度
| 培养方向 | 实施路径 | 能力产出 |
|---|---|---|
| 逻辑架构 | 指令序列组合 | 因果推理能力 |
| 创新实践 | 跨学科项目制 | 发散思维品质 |
四阶能力成长体系
▌基础构建阶段
掌握基础模块操作原理，通过图形化指令组合理解程序运行逻辑，培养事件驱动思维模式。典型项目包含动画角色控制、简单游戏规则实现等。
▌艺术创造阶段
结合色彩理论与平面设计原理，在数字画布上实现动态艺术效果。学员将学习如何通过编程手段表达美学创意，培养空间想象能力。
▌生活应用阶段
开发日常场景模拟程序，如作息时间管理器、家庭任务分配系统等。着重训练抽象建模能力，将现实问题转化为可执行的算法流程。
▌综合项目阶段
完成完整故事情节的互动游戏开发，整合前期学习的各项技能。采用PBL教学模式，在团队协作中锻炼系统化思维与问题解决能力。
教学实施方法论
- 1 现象拆解：将复杂问题分解为可操作的独立单元
- 2 模式提炼：识别重复出现的规律特征并进行范式转换
- 3 算法设计：创建可复用的解决方案模板
