国际化人才培养新模式
作为山西省首批中外合作办学项目，该国际班在保持国内基础教育优势的基础上，创造性引入美国Common Core课程体系。三年学制中，学生将同步完成中国高中必修课程与美国高中核心课程，毕业时获得双文凭认证。
? 双轨制课程体系
数学物理等理科课程采用双语授课模式，既覆盖人教版教材知识点，又衔接AP课程内容。人文社科类课程引进美国原版教材，重点培养学生批判性思维与研究能力。
? 语言能力培养
每周设置10课时专项语言课程，包含托福技巧强化、SAT逻辑训练、学术写作指导三大模块。采用分层教学模式，根据入学测试结果实施个性化提升方案。
教学实施五大特色
师资配置
中方教师团队由28位省市级学科带头人组成，外教均持有PGCE认证及5年以上国际课程执教经验。师生比控制在1:6，实施导师制管理模式。
评估体系
采用过程性评估与终结性评估相结合，平时作业占比40%，单元测试30%，期末考试30%。引入Turnitin论文查重系统，培养学术规范意识。
升学指导体系
从高一开始配备专业升学顾问，实施三阶段规划：
- 高一阶段：职业倾向测试与学术背景规划
- 高二阶段：标化考试规划与夏校申请
- 高三阶段：文书指导与申请材料优化
