数学思维培养新范式
在基础教育阶段，数学思维的培养往往决定着学生未来的学科发展潜力。成都戴氏教育研发的阶梯式数学课程体系，针对不同学龄段认知特点设计教学内容，通过情景化教学与思维导图训练相结合的方式，帮助学员建立完整的数学认知框架。
课程体系详解
| 学段 | 教学目标 | 核心内容 |
|---|---|---|
| 1-2年级 | 建立数感基础 | 数字图形认知/简单运算规律/生活数学应用 |
| 3-4年级 | 逻辑思维培养 | 平面几何基础/四则运算进阶/数学建模入门 |
| 5-6年级 | 综合能力提升 | 分数百分数应用/立体几何初步/方程思想建立 |
多维教学模式
为满足不同学习需求，课程设置三种教学形态：
- √ 精品小班课：10人以内分组教学，注重思维碰撞
- √ 专项突破课：针对薄弱环节进行模块化特训
- √ 竞赛预备课：对接各类数学竞赛的解题思维训练
教学质量保障体系
课程实施全过程质量监控：
- 入学前进行学情诊断测试
- 每周学习成果可视化报告
- 每月阶段性能力评估
- 学期末综合素养分析
特色教学服务
课程配套六大支持系统：
1. 错题智能管理系统
2. 在线答疑即时响应
3. 学习习惯养成计划
4. 家长沟通专属通道
5. 学科拓展资源库
6. 假期衔接特训营
