培养幼儿的语言表达能力的方式方法很多，但“教学有法而无定法”，家长和教师可根据幼儿的实际情况，有选择地采用，随时随地、形式多样地对孩子进行训练，以期限度地培养幼儿的口语表达能力。
不同阶段的儿童口才训练，内容重点也不尽相同：
首先来说，幼儿园孩子的年龄比较小，所以老师们就要根据不同年龄段孩子的特点制定不同的训练计划：
幼儿园小班，要以儿歌表演、童谣表演、绕口令为主，重要训练儿童的气息、发音，以及口部操的训练；
幼儿园中班，要以看图说话、儿童故事表演为主。训练幼儿大胆上台、朗诵、普通话等内容。
幼儿园大班，要以学习散文、古诗的朗诵、儿歌创编，故事表演、小品表演等，锻炼儿童勇于表演，大胆开口。为上小学后的语言学习、写作训练做准备。
总之，儿童口才训练的方法各个阶段侧重均有不同，目的就是为了激发学生的表现欲望，敢于自我表现，增强自信心；培养孩子故事的编创能力，丰富想象力。学习说话的连贯性，表达的含义要清楚有条理；掌握语句朗诵的抑扬顿挫，轻重缓急、感情表达。上台表演的基本功：鞠躬环视、眼神交流、手势手位、表情动作等。
