天津枫叶国际学校

办学设施高端、中西教育优化结合、打造高效课堂

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天津枫叶国际学校
秉承“中西教育优化结合,实施素质教育”的办学理念 坚持“尊重、关爱、引领、成全”服务理念 不分种族、肤色、国籍,为所有学生提供的教育服务

天津枫叶国际学校-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 天津枫叶国际学校 作为中西教育融合的标杆,天津枫叶国际学校通过独特的课程体系与育人模式,持续为全球高校输送优秀人才。学校实施小班化教学,注重学生批判性思维与跨文化交际能力培养,毕业生遍布30个国家694所高校。 查看更多在线了解

天津枫叶国际学校-师资推荐

枫叶国际学校-李老师

枫叶国际学校-李老师

李万庆简介 李万庆现任中国枫叶教育集团名誉。曾任铁道部石家庄市车辆厂财产管理员、会计师、宣传干事;市委市秘书、秘书处处长、秘书长;市外经贸委主任(局长)兼对外经济贸易总公司总经理,外商投资企业协会会长。

枫叶国际学校-张老师

枫叶国际学校-张老师

张景霞简介 张景霞现任中国枫叶教育集团高级副总裁兼首席财务官,1995年入职枫叶国际学校,是枫叶教育创始团队重要成员之一,历任财务部主任、财务总监、副董事长、集团职能部门行政总裁、董事兼副总裁、常务副总裁兼人力资源部总监。

枫叶国际学校-詹姆斯

枫叶国际学校-詹姆斯

詹姆斯·威廉姆·比克简介 詹姆斯·威廉姆·比克加拿大国籍,美国西密歇根大学教育专业毕业,获本科文凭,美国西密歇根大学教育管理专业毕业,获硕士文凭。现任枫叶全球教育校监,负责除中国地区以外的学校建设论证、学校课程设置及评估

枫叶国际学校-彼得

枫叶国际学校-彼得

彼得·弗勒泽简历 彼得·弗勒泽,自2018年8月起,担任枫叶教育集团副总裁兼加方校监。他是加拿大布列颠哥伦比亚省(BC省)知名的教育工作和管理者,曾担任BC省公立、私立学校以及高等院校的领导职务。持有温尼伯大学文学学士学位、维多利亚大学教育管理硕士学位、不列颠哥伦比亚大学教育管理与政策博士学位

枫叶国际学校-陈老师

枫叶国际学校-陈老师

陈林生简介 陈林生老师是湖南师大中文系毕业,获文学学士学位,中学语文高级教师,现任中国枫叶教育集团副总裁兼中方校监,他专业功底扎实,教学追求创意,课堂生动活泼,深受学生喜爱,多次上省地级公开课,发表各类文章50多篇;他是湖南省骨干教师,多年参加湖南省高中毕业会考命题工作;记省一等功,1993年被评为全国优秀教师

枫叶国际学校-曹老师

枫叶国际学校-曹老师

曹晓峰简介 曹晓峰老师北京人,教育管理博士。现任中国枫叶教育集团副总裁

天津枫叶国际学校-学校优势

全球视野下的教育实践

在渤海之滨的教育版图上,天津枫叶国际学校通过十五年一贯制的教学模式,构建起涵盖学前教育到高等教育的完整培养链。学校采用中加双轨并行的课程架构,实现国内基础教育与国际教育标准的有机融合,毕业生累计突破16000人,录取院校覆盖哈佛、剑桥等全球694所知名学府。

分阶段教育特色解析

学前教育特色

幼儿教育阶段注重双语启蒙与文化浸润,开发包含传统节庆、民俗技艺的体验式课程。通过游戏化教学培养儿童的跨文化沟通能力,科学课程中融入生活技能训练,建立初步的探究式学习模式。

基础教育创新

小学部推行"三维成长计划",在完成国家课程标准基础上强化英语浸润式教学,六年累计掌握2500个核心词汇。特色社团涵盖机器人编程、戏剧表演等领域,实现学科知识与个性特长的协同发展。

中学教育体系

初中阶段实施"三好育人工程",通过差异化教学策略,使90%毕业生顺利衔接国际高中课程。引进加拿大科学课程模块,5000+英语词汇量达到CEFR B1标准,为学术英语学习奠定基础。

国际认证课程

高中部执行中加双学分认证制度,学术课程包含AP、A-Level等国际认证体系。理科教学采用PBL项目制学习,文科注重批判性思维训练,毕业生凭在校成绩可直申英语国家大学,教育成本仅为海外留学的25%。

特色教学模块

  • • 跨文化理解课程:包含国际礼仪、模拟联合国等实践模块
  • • STEM创新实验室:配备3D打印、人工智能教学设备
  • • 学术英语强化体系:雅思/托福备考融入日常教学

教学成果实证

历年毕业生数据显示,选择STEM专业方向占比达58%,人文社科类占32%,艺术设计类占10%。85%学生获得世界前100大学录取,其中23%获校级奖学金,7%进入全球前20学府。

外籍学生专项培养

针对外籍子女设立的独立教学区,完整实施加拿大BC省课程大纲,配备外籍教师团队。课程设置包含跨文化适应训练,协助学生无缝对接欧美教育体系,历年毕业生大学保持。

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天津枫叶国际学校-校区分布

校区展示

天津枫叶国际学校-学员点评

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