Kevin S. 国家/地区：美国 Nationality/Ethnicity: USA 毕业院校/学历专业： 罗杰威廉姆斯大学 化学学士厦门大学 物理化学硕士 Academic Credentials: Roger Williams UniversityXiamen University 职位：校长助理&科学老师 Position： Principal Assistant/Science Teacher 教育理念 学海无涯，永无止境。保持开放的心态，方能不断领悟世间万象的奥秘。在我们各自人生旅途中的挑战与奋斗里，每一段经历都会成为生命的印记。最终，这些经历汇聚成诠释真我的旅程，既是作为独立个体的成长轨迹，也是集体群体的身份注脚。作为群体中的个体，最可贵之事莫过于"多角度观照生活"，以此理解周遭他人的经历与观点。

陈赟 北京理工大学英语专业学士，美国东密歇 根大学教育学硕士，前美国东密歇根大学招生 办公室国际招生专员，美国大学招生咨询委员 会（NACAC）成员。 国家/地区：中国 Nationality/Ethnicity: China 毕业院校/学历专业： 北京理工大学 英语专业学士 美国东密歇根大学 教育学硕士 Academic Credentials: Beijing Institute of TechnologyEastern Michigan University 职位：中方副校长/升学辅导 Position： Vice Principal Director of College Counselling 教育理念 我的教育理念核心在于赋能学生，让他们能够书写充满目标与影响力的人生。作为学校领导团队的一员，我坚信应营造一种包容、公平的学校文化，让每一位学生都被了解、被重视，并在学业、社交和道德层面不断成长。在大学升学指导中，我倡导以学生为中心的全方位过程，将个人匹配度置于声望之上，确保学生为未来的旅程做好充分准备。

Ms. Jessie 叶校长曾在新加坡求学4年，并毕业于复旦大学管理学院及挪威大学管理学院(MBA)。她提出:励滕旨在将美国先进独特的教学理念和教育体系与优质的国际艺术专业教育相结合，打造国内学术与艺术并重的美国高中。目标是让所有的学生在学术、情感、艺术、社交等多个方面做好充足准备，并进入美国乃至全世界范围内的优质高等学府。 国家/地区：中国 Nationality/Ethnicity: China 毕业院校/学历专业： 复旦大学 Academic Credentials: Fudan University 职位：中方校长 Position：Principal of Leighton 教育理念 Leighton旨在将美国先进独特的教学理念和教育体系与优质的国际艺术专业教育相结合，打造国内学术与艺术并重的美国高中。我们的目标是让所有的学生在学术、情感、艺术、社交等多个方面做好充足准备，并进入美国乃至全世界范围内的优质学府。

Mr. James Glowacki 国家/地区：美国 Nationality/Ethnicity: USA 毕业院校/学历专业： 美国韦恩州立大学美国密歇根州麦当娜大学硕士 Academic Credentials: Wayne State UniversityMadonna University 职位：外方总校长 Position：Headmaster 教育理念 教育理论家乔纳·沃克斯教授曾说："教育能将毋庸置疑的缺陷转化为不容否认的自信风范。"我始终相信，每个学生都认为自己存在某方面的能力缺陷，而教育正是要赋予他们勇气与信心，将任何短板转化为那种"毋庸置疑的自信风范"。这种风范让学生坦然做自己，获得拥抱真我的天赋本能。教育将世人眼中的弱点，淬炼成一种凝聚力量、信心、魄力与自我接纳的强大气场。

Mr. Sean Ma 励滕董事会成员 Sean于哥伦比亚大学获得本科和硕士学位，其职业生涯始于金融投资领域，2008年金融危机后投身教育领域。作为加州大学洛杉矶分校大学升学辅导资格证和马萨诸塞州教师资格证的双证持有者，在接下来的十余年中，Sean帮助数千名身怀抱负的学生完成学业，考取梦校。其独特的教育理念和丰硕的教育成果吸引国内外众多媒体争相报道。 国家/地区：美国 Nationality/Ethnicity: USA 毕业院校/学历专业： 美国哥伦比亚大学学士、硕士英国剑桥大学硕士 Academic Credentials: Columbia UniversityUniversity of Cambridge 职位：校董Position：Member of the Board 教育理念 学术奠基，体育塑魂，艺术润心。在学术、体育和艺术三大板块的交织中，我希望打造出真正全面发展的学生。他们既有扎实的学术基础，又具备坚韧的体魄与丰富的精神世界，既能逻辑严谨地解决问题，也能富有创造性地提出新思路，既能在全球化的舞台上竞争，也能在多元文化中沟通与理解。通过“体教融合、艺教融合”的教育模式，培养身心平衡、德智体美全面发展的全球公民。

俞江虹博士 励滕校董和创始人 俞博士曾就读于清华大学（时间9年，毕业后任教）、迈阿密大学（美国学习、工作10年）、中欧商学院及比利时联合商学院。2014年，俞博士投资并创办了Lee Academy（张江校区），担任学校校董一职。俞博士认为教育不是灌输知识，是点亮内心，是开启孩子智慧的大门，并培养其良好的学习和生活习惯，让学生一步步由平凡走向非凡。 国家/地区：美国 Nationality/Ethnicity: USA 毕业院校/学历专业： 清华大学学士、硕士，毕业后留校任教哈佛大学博士后 Academic Credentials: Tsinghua UniversityHarvard University 职位：创始校董 Position：Founder of Leighton 教育理念 教育不是灌输知识，而是点亮内心。“全人教育”是从思想、体魄和品格等全方位立体式地赋育孩子，通过提供优质的大学预备课程和的UbD教学方法论，鼓励学生在学术领域抑或未来的职业生涯中激发好奇心、发挥想象力并创造性地思考未来世界，解决现实中的问题;从学术到未来职业发展道路上，帮助他们打开通往世界的大门，成为对未来社会有价值、有责任感、有竞争力的阳光新

Cosette Z 国家/地区：中国 Nationality/Ethnicity: China 毕业院校/学历专业： 美国哥伦比亚大学-文学硕士学位美 国帕森斯设计学院 艺术荣誉学士学位 插画设计 Academic Credentials: Columbia UniversityParsons School of Design 职位：视觉艺术老师 Position：Visual Art Teacher 教育理念 作为一名艺术教育者，我视自己的职责不仅是传授技法，更是引导学生批判性思考、勇敢实验并表达独特心声。在我的课堂里，艺术不仅是待掌握的技术，更是一场探索与发现的旅程。我鼓励学生将错误视作学习的一部分，勇于承担创作风险，并珍视自身视角的价值。在这个变革的时代，艺术的定义正在重塑。现代艺术不再以追求美为首要目标，而愈发注重概念探索、思想激发与社会对话。因此我相信，优秀的艺术家不仅需要淬炼技艺，更要培养敏锐的观察力、深刻的自省力以及直面世间缺憾的勇气。这些特质让学生得以用艺术为棱镜理解社会，以创作为工具言说那些未被言说的真相。我的教学在规范与自由间寻求平衡：既夯实技术基础，又为学生留出追随好奇心、发展个人主题、发现独立声音的空间。我常

Hui S. 国家/地区：中国 Nationality/Ethnicity: China 毕业院校/学历专业： 俄亥俄州立大学费舍尔商学院-商业物流工程硕士 北京理工大学化学工程学院-化工过程自动化专业学士 德国亚琛工业大学化学工程学院 Academic Credentials: The Ohio State University Beijing Institute of TechnologyRWTH Aachen University 职位：科学老师 Position：Science Teacher 教育理念 作为一名科学与数学教育者，我坚信自己的职责远不止于传授公式与事实。我是好奇心的培育者，自信心的塑造者，也是通往自然与逻辑世界的引路人。我的教育热情源自一个简单而强烈的愿望：赋予学生理解世界的分析工具与改善世界的仁爱之心。我志在培养的不仅是精通考试的学习者，更是审慎的质疑者、创新的问题解决者，以及能以惊奇之心、理性之思与共情之力探索世界的终身学习者。

Emillio Z. 国家/地区：中国 Nationality/Ethnicity: China 毕业院校/学历专业： 复旦大学 资产评估硕士北京大学 金融学、经济学学士 Academic Credentials: Fudan UniversityPeking University 职位：数学、经济学老师 Position：Maths & Eco Teacher 教育理念 我的教学理念核心在于：教育必须将理论知识与实践及真实世界经验相联结。凭借在金融与资产管理领域的专业背景，我致力于让经济学和数学超越学科范畴，成为学生理解周遭世界的一套实用工具。在不同国家生活与工作的经历，赋予了我高度的适应能力，使我能够为不同背景的学生营造包容而富有吸引力的课堂。最终，我旨在赋能学生掌握应对现代世界复杂性的实用工具箱。

Winnie C. 国家/地区：中国 Nationality/Ethnicity: China 毕业院校/学历专业： 杭州师范大学 数学与应用数学学士加拿大西安大略大学 TESOL硕士Academic Credentials: Hangzhou Normal UniversityThe University of Western Ontario 职位：数学组长 Position：Head of Mathematics 教育理念 我的教学理念在于引导学生将课堂所学识别并应用于现实世界。课堂时光是学生发现自身兴趣与热忱的契机，并通过自我驱动去探索这些领域。当学生发掘到学习的乐趣时，这种热情会形成感染力，辐射至整个课堂及学习社群。学生将由此掌握学习的主动权，持续追求成为终身学习者。我相信数学不仅能磨砺思维，更能滋养善意。它不应只存在于教科书，更应融入日常生活。我的教学始终遵循两个核心理念：数学使人睿智，而运用数学能让我们成为更好的人。我持续调整课程，以保持和探索新工具让数学与生活的联结更加清晰。最重要的是，我致力打造一个让学生将数学视为"超能力"的空间。这种能力既能提升思辨力，也能塑造更富同理心的个体。当他们领悟这一点时，便不是在学数学，而