长沙泽邦叛逆学校

是一所办学时间长、教育理念先进、管理经验丰富、杜绝打骂体罚学生的

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长沙泽邦叛逆学校师资

李卫
人气指数:24

泽邦学校特邀心理专家,教育心理学硕士,中级社会工作师,国家二级心理咨询师,国家中级经络催眠师。武汉大学“零岁方案”研究员,中国医学心理技术干预委员会委员,高级婚姻家庭咨询师及培训导师,长沙市首届十佳心理咨询师。2017年度中国百名社工人物,2017年长沙市家庭教育微课一等奖,撰写出版青少年心理问题专著《穿越心灵的隧道》。

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李卫简介
泽邦学校特邀心理专家,教育心理学硕士,中级社会工作师,国家二级心理咨询师,国家中级经络催眠师。武汉大学“零岁方案”研究员,中国医学心理技术干预委员会委员,高级婚姻家庭咨询师及培训导师,长沙市首届十佳心理咨询师。2017年度中国百名社工人物,2017年长沙市家庭教育微课一等奖,撰写出版青少年心理问题专著《穿越心灵的隧道》。
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李卫
人气指数: 26

泽邦学校特邀心理专家,教育心理学硕士,中级社会工作师,国家二级心理咨询师,国家中级经络催眠师。武汉大学“零岁方案”研究员,中国医学心理技术干预委员会委员,高级婚姻家庭咨询师及培训导师,长沙市首届十佳心理咨询师。2017年度中国百名社工人物,2017年长沙市家庭教育微课一等奖,撰写出版青少年心理问题专著《穿越心灵的隧道》。

刘立京
人气指数: 26

国家心理咨询师培训导师,全国青年之声优秀青少年心理服务专家,湖南省青年之声运营管理总负责人,湖南省第二届青年志愿者协会执行会长,湖南省志愿服务联合会副会长,湖南省社会工作协会副会长,湖南省家庭教育研究会常务理事,湖南省青年研究会专家委员,长沙市家庭教育副会长。

张琦伟
人气指数: 26

法人代表兼校长,本科毕业,中共党员,连续三年荣获优秀共产党员,国家二级心理咨询师,在青少年教育行业工作已有15年,经验丰富,无论是教育学生还是管理团队上,都有自己独到的见解。崇尚没有不好的孩子,只有错误的教育方式的教育理念。同时带领着泽邦教育团队始终恪守"良心办学、科学办学、实力办学"的原则。

洪小军
人气指数: 26

校办主任,国家二级心理咨询师,大学毕业于湘潭大学法律专业,大学本科学历,自2007年以来一直从事问题少年教育,具有非常强的实践教育经验。语言表达能力强,对青少年成长教育有着深入的了解和研究,善于与青少年进行思想沟通,对家庭教育及预防青少年犯罪有着独特的见解。

龚辉
人气指数: 26

副校长(国家二级心理咨询师),中共党员,心理咨询专业毕业,国家二级心理咨询师,初级中学心理教师资格,于2017年荣获长沙优秀教师称号。在泽邦学校担任心理老师已有七年,是我校的心理老师。长期从事青少年心理问题辅导工作,秉承人本主义理念,以认知重构为基础,运用心理咨询方法和技巧,引导学生自我分析,自我探索,自我完善,擅长学生自我认识混乱,亲子关系淡薄等问题,曾开展当代大学生对于游戏络谣言态度的调查,中学生学习焦虑心理分析研究课题,并在心理学刊物上发表。

张旭
人气指数: 26

常务副校长。毕业于长沙理工大学,中学高级教师,从事教育行业十几年,在岗位上兢兢业业、无私奉献,让人生价值在学生身上得到充分的体现,用爱陪伴学生成长。人生格言:捧着一颗心来,不带半根草去。

王梦铃
人气指数: 26

国家二级心理咨询师,从事心理咨询行业已有六年,是我校的心理老师。专注于青少年心理辅导和亲子关系咨询服务,曾参加环度生涯规划师培训、社会工作者培训、春雨计划-教师赋能项目培训,擅长认知疗法、团体辅导,曾先后学习精神分析、客体关系理论、认知行为疗法、萨提娅家庭治疗、NLP神经语言程序学,善长根据孩子的情况,综合运用各种方法,引导孩子看清自己的问题,看到自已的优势,客观认识自我。从孩子的长远利益和内心需求出发,激发孩子的内在动力,用无条件的接纳和温暖的陪伴,支持孩子的成长和蜕变。

张省文
人气指数: 26

语文老师。从事教育工作三十多年,高级教师,曾多次获得“优秀教师”等荣誉称号,所带领的学生班级常常揽获各种奖,擅长管理与教学,倡导用爱管理学生,构建朋友式的师生关系。人生格言:愿作园丁勤浇灌,甘为蜡炬尽燃烧。

易辉琳
人气指数: 26

生活老师。从事青少年教育十几年,对教育工作怀有无比的热情,自我要求严谨,坚持在教学中学习,不断成长;对学生要求严格,帮助学生行为习惯的养成,随时随地关注、帮助学生。人生格言:让师爱在教诲中闪光,让学生在关爱中成长。

杨淋
人气指数: 26

心理老师(国家三级心理咨询师)。大学本科学历,主修应用心理学专业,国家三级心理咨询师,高中心理教师资格证。长期从事青少年心理健康教育以及行为矫正工作,擅长与青少年沟通,用深入浅出的比拟和思维导图为孩子的未来锚定方向,注入动力。

长沙泽邦叛逆学校

经教育局批准成立的长沙泽邦青少年培训学校,采用心理辅导与军事化管理相结合的模式,帮助7-18岁青少年克服网络成瘾、叛逆厌学等问题,培养健康行为习惯。学校拥有专业师资团队和先进教育理念,获多项教育研究基地。

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